西师版小学语文四年级下册精品教案全册.docx

西师版小学语文四年级下册精品教案 全册 第一课：你好！新年 教学目标 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。 激发学能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容， 从中感受新年的新意和生机， 生对生活的热爱和珍惜之情。 激发学 教学准备 教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。 学生：搜集有关新年的诗歌。 教学设计 一、题目引入，质疑问难 读题，说说你从中了解到什么。 再次读题，你想知道些什么？ 新年到底新在哪里？新年我们会干什么呢？让我们就带着这些问题走进课文。 二、读通课文，整体感知 自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意“淙”、“垛”的读 音。 开火车读诗句，老师适时点拨容易读错的字和诗歌的主要内容。 三、细读课文，感受新年 学习 1、2、3 节。 （1）新年新在哪里呢？小声自由读这几节。思考并勾画有关词句。 （2）交流，板书。 是多（3）对这些新鲜事物有什么不明白的吗？在交流中注意引导学生感受春的气息， 感受一切都是新的， 是多 么富有生气。 （4）感情朗读这一节 , 同学互相评议，并相机指导有感情地诵读。 学习第 4 节。 （1）新年，一切都是新的，常言道“一年之计在于春”，我们该如何把握这美好的、充满希望的时光呢？ 齐读第 4 节，并思考。 （2）学生交流读书后的所得和感受