青岛版三年级数学上册 教案：8.1认识周长【新版】.pdfVIP

8.1认识周长 教学内容: 青岛版教材P83-84，认识周长。 教学提示：在教学过程中采取教师创设情境，学生动手操作实践，通过观察分析， 合作探究，加深理解，联系生活中的周长激发学生学习的积极性。 教学目标: 1. 知识与能力： 学生通过观察和操作实践，感知周长的含义，了解物体表面或平面图 形一周边线的长就是它们的周长。 2. 过程与方法： 学生通过围、量、算等操作活动，自主探索测量、计算周长的多种方法。 3. 情感态度价值观： 学生体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力。 重点、难点： 教学重点： 认识周长的含义，会测量和计算周长 教学难点： 周长概念的建立  教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：练习本。  教学过程 （一）新课导入： 师：同学们，你们喜欢校园吗?今天老师给大家带来一些图片，现在我们一 起欣赏一下。 （播放ppt，展示花坛草坪图片） 师：看到这些漂亮的花坛，你想说些什么？ 学生自由畅谈 生1：花坛很漂亮，我很喜欢。 生