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XX 年学校科研工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，一学期的工作又临近尾声了。在本学 期，我们在上级领导的关心与培训、指导下，以教科室工作意见为指 导，以开发幼儿园和教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以认真贯 彻并落实园务工作计划为目标， 开展了一系列丰富有效的教科研活动， 有效促进和提高了教师的业务水平。 现将本学期的教科研主要工作总 结如下： 一、领导重视，科研制度完善有序。 我园的教科室的运行正常有序， 形成了一系列科研制度和体系， 通过“幼儿园——教科室——课题组——班级”形成科研网络，有了 强有力的组织保障。 我们能认真参加市教科室组织的各项活动， 并及 时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培训制度》 等系列规章制度，还有《教科研奖励制度》，把考核和评估的结果与 奖金待遇挂钩， 将幼儿园的教学与教育科研相结合， 课题研究渗透于 日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高 增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序， 保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因 此，100%的教师都能积极主动地参与教育科研中。 我园针对青年教师 的日益增多， 对科研工作的畏难情绪等情况， 从加强培训入手对青年 教师提升科研素质我园科研氛围浓厚， 有一个园长亲自带班、 骨干教 师率行、青年教师参与的科研团队 ; 科研价值突显，体现了科研源于 教学用于教学、科研促幼儿成长为教师共享的实用价值 . 二、狠抓课题过程管理，材料管理规范。 课题研究的过程是实现研究目标的桥梁，其规范性直接影响课 题研究活动的质量效果。 我园有一个苏州市级课题 《实践叶圣陶教育 思想培养幼儿良好习惯的研究》。我们主要采取了“两定两查”的方 式进行管理，所谓 “两定”指的是：一是基本固定 ___ 员和研究人员， 保证运行的一致性 ; 二是定期总结汇报，使课题组组长、园部清楚地 了解到了课题研究的进展情况。 “两查”指的是随机检查和互看互查。 随机检查就是园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行检查， 发 现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行 ; 互看互查就是要求每位 教师每月分别到相应的课题组班级观摩、 检查其研究情况， 以达到相 互督促、学习的目的。 我们的课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是 成果，也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化，我 们与研究教师一起设计部分研究表格， 如 《幼儿活动观察记录》、《课 题研讨活动记录》等，使老师们能够统一格式、统一记录 ; 其次，我 们还要求研究教师每月月底将研究材料分门别类地好， ，由课题组组 长和园领导共同检查、了解材料情况，然后，在学期结束后各课题组 组长搜集、所有研究材料，并将其妥善保存，以备结题时装订，并作 为研究成果向上级汇报， 也便于今后让其他教师共同分享， 学习其中 有价值的。 三、经典活动缤纷呈现。 进行了“三八妇女节暨植树节”活动，此次活动是我园亲子活 动中的一项重要内容， 也是孩子们最为期待的与妈妈进行的生活体验 活动。全体妈妈 ( 奶奶 ) 和孩子们一起种下了爱的小树。