青岛版三年级下册数学教案-面积的意义.pdfVIP

1.面积的意义 教学内容: 青岛版教材P50-54，面积的意义。 教学提示：让学生多实践，多操作，在此基础去感悟知识，主动 获取对面积的认识。 教学目标: 1. 知识与能力： 在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位， 建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2. 过程与方法： 经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程。体验统一 面积单位的必要性，发展空间观念。 3. 情感态度价值观： 初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联 系。 重点、难点： 重点：帮助学生知道面积的含义，初步建立面积单位的表象。 难点：帮助学生建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象， 会选择合适的单位，量一些物体表面的面积或平面图形的面积。  教学准备 教师准备：常用面积单位模型、课件 学生准备：练习本、完成前置作业  教学过程 （一）新课导入： 1、谈话：同学们，今天我们的教室里来了一个老朋友，你们看 是谁？（豆豆）豆豆家刚刚买了新房子，他今天邀请我们大家一起去 他的新家看