2016年春小学数学教研组工作计划.docVIP

2016年春小学数学教研组工作计划 　　一、指导思想：　　 　　本学期我校小学数学教研组工作将遵照我校教导处教学科研计划，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性,切实减轻学生课业负担，努力培养全面发展的合格学生。　　 　　二、具体工作安排：　　 　　（一）加强课程学习, 提升专业素养。　　　 　　1、帮助教师理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作中的一项重要任务。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。 　　2、本学期，为了做好新旧教材的顺利衔接，积极组织本组数学教师参加区教研室新教材培训。切实帮助我校小学数学教师把握数学教材的调整变化及实施建议。为我校小数教研组全体老师能专业地读懂教材、理解教材、切实提高数学课堂教学的实效性打下了夯实的基础。 　　3、本学期,数学组全体老师将围绕“儒实课堂”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。　　 　　4、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。　　 　　（二）落实常规管理，提高教学实效。　　 　　1、继续加强教研共案的学习活动,强化每周一次的教研活动。每周举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后反思式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。　　 　　2、推行听课制度,积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。为使教学工作更上一个台阶，本学期，根据校长室意见，数学组成员中学校领导、学科带头人、骨干教师率先垂范，上好示范课，引领青年教师，营造教研氛围。听完课后及时进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。　 　　3、加强常规管理制度，每月进行常规检查：包括教师的备课与反思、听课与评议、学生的作业的布置与批改等。并对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。　　 　　（三）发挥群体作用，提高教研实效。　　 　　1、加强教研组建设。 积极开展学校教研组活动，进一步发挥教研组作用，科学规范校本教研活动内容。提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。　让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的中坚力量。　 　　2、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于15节。　　 　　3、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。　 　　（四）依托社团载体 ，引领专业成长 　　要继续增强组织校级社团建设意识，认真开展各类社团集训，培养好数学苗子，积极参加各级评选活动。 1、不断加强数学兴趣小组的培训力度，加强数学竞赛的辅导，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，不断改进数学竞赛的辅导方法。 2、注重资料的积累，培养数学新苗子，积极参加小数报比赛。 　　（五）各月份工作具体安排： 　　二月份： 　　1、制定数学学科教研计划； 　　2、组织三至六年级新教材校本培训。 三月份： 　　1、检查开学备课情况。 　　2、进一步完善校数教团队，开始数教团队的训练工作。 　　3、开展教研活动：进行听课、评析。 　　4、落实提优补差的具体工作。 　 5、制定校级课题实施方案并组织研究。 　　四月份： 　　1、组织教学常规检查。 　　2、开展课题研究活动。 3、开展教研活动：观看视频观摩课。　　 4、认真开展提优补差的具体工作。 　 5、做好迎接期中检测的准备工作。 　五月份： 　　1、组织教学常规检查。 、 2、开展课题研究活动。 　 3、开展教研活动：进行听课、评析。（二年级） 　　5、检查提优补差的开展情况。 　　6、组织参加区小学数学毕业复习研讨活动； 　　六月份： 　　1、组织教学常规检查。 　　2、开展教研活动：研讨如何提高复习课的效率。 　　3、研讨提优补差的得与失。