加法运算定律教学案例.docVIP

——《加法运算定律》教学案例 【背景介绍】 《加法运算定律》是人教版小学数学教科书四年级下册第一单元的教学内容。在我初次执教这一内容时，学生对这部分知识掌握得不太理想，主要表现在： 在学习加法交换律时，学生被a+b=b+a的模式束缚了思维，对有多个加数的加法算式中如何运用交换律理解得不太透彻。如，在练习“68+54+32”时，很多学生不能将其转化为“68+32+54”等形式进行简算；同时，在学习了加法交换律和结合律之后的综合练习中，学生对形如15+24+36+45=（15+45）+（24+36）等既用交换律又用到结合律的题目也不能够灵活地进行简算，他们在练习中表现得畏手畏脚，