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- 2020-08-24 发布于天津
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最新资料推荐劝学教案教学目标了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述学习本文比喻论证对比论证的方法背诵全文积累文言词语教学时数一课时一导入大家来比赛一准备好了吗开始劝学作者是也叫后世尊称他为君子博学而日参省乎己日木直中绳金就砺则利须臾之所学而闻者彰积土成山积水成渊二别紧张你一定会做本文作者是战国后期人著名家属于学派蚓无爪牙之利爪牙古义今义假舟楫者君子生非异也声非加疾也故不积跬步故金就砺则利则知明而行无过矣三好好想想其实一点也不难写出本文的两个成语和今义古义金金就砺则利骐骥一跃驽马十驾最新资
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《劝学》教案
教学目标:
了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
学习本文比喻论证、对比论证的方法。
背诵全文,积累文言词语。
教学时数:
一课时
一、 导入:
大家来比赛
(一)准备好了吗?开始!
1. 《劝学》作者是 ,也叫 ,后世尊称他 为。
2.君子博学而日参省乎己
日:
3. 木直【中】绳
(
)
金就【砺】则利 ( )
【须臾】之所学
(
)
而闻者【彰】 ( )
4. 积土成山,
;积水成渊,
。
(二)别紧张,你
一定会做!
1、本文作者是战国后期
人,著名 家,属于
学派。
2. 蚓无爪牙之利
爪牙
:古义
今义
3.假舟【楫】者 (
(
)君子【
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