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　　 　　篇一:《党员问题清单》 　　党员问题清单 　　支部名称 　　篇二:《党员个人整改清单.》 　　仁布县教育支部党员个人整改清单 　　2014年8月30日 　　姓名普赤 职务仁布县教育局教研室教研员 　　篇三:《党员个人四风问题清单》 　　党员个人“四风”问题清单 　　根据谈话反馈、谈心谈话、征求意见等情况，现将本人遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，及存在的“四风”问题清单列出如下 　　一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况 　　1．政治敏锐性不强。表现在对党员执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。 　　2．党性锻炼不深入。表现在自认为事务性工作多，对党性原则和党的政治纪律的认识只停留在表面上。比如，对组织党的活动不主动，思想上认为多参与一次、少参与一次影响不大，干好工作是重点，导致对党性修养的自觉性有所放松。 　　 中央八项规定出台前，在婚丧嫁娶、节日喜庆等日常人际往来上，存在庸俗化倾向，主动或被动参与其中，客观上助长了不良风气。 　　二、形式主义方面 　　 学风不正。表现在自我感觉良好，心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏对学习的兴趣和热情。比如，有时学习只停留在学过、看过层面上，学得不深不透，知其然而不知其所以然。 　　 学用脱节。表现在对政治理论学习不深入、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足。比如，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多。 　　 创新不足。表现在学习当中缺少思考，创新不足。比如，把握宏观，谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。 　　三、官僚主义方面 　　 不能深入群众学习。表现在下基层未能做到“从群众中来，到群众中去”。比如，有时下基层，身体下去了心却没有下去，不能真心向群众学习。 　　 工作方法不当。表现在工作中经常有急躁情绪，包容心不强。比如，缺少与同事的交流沟通，对问题没能找出有效改进措施。 　　 不敢担当，不敢碰硬。表现在搞好人主义，不愿意得罪人，不敢碰硬，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。比如，遇到问题绕道走，求稳怕乱，不敢坚持原则、不敢负责。 　　四、享乐主义方面 　　 进取意识不足。表现在工作中存在精神懈怠，进取不足。比如，在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向。 　　 事业心不强。表现在敬业精神不足。比如，有时存在 　　“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法。 　　 艰苦奋斗精神树得不牢。表现在追求舒适的心理有所滋生。比如，认为现在国家的经济形势较好，对勤俭持家的精神逐渐淡忘。 　　 工作中拈轻怕重、避重就轻。表现在工作中有时会不愿吃苦出力，对一些重点难点问题关注多,做得少。比如，愿意干一些见效快、出成绩的工作。 　　五、奢靡之风方面 　　 宗旨意识、党性修养还不够强。表现在有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系。比如，接受群众的监督还不够广泛深入。 　　厉行节约做得不够。表现在在公务活动中，有公家不差钱的错误意识，勤俭节约意识还不够强。比如，在工作中有浪费办公耗材的情况出现。 　　 存在攀比心理。表现在随着社会发展和生活条件的不断改善，放松了对自我的约束。比如，有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象。{党员,问题清单}. 　　签名 　　2014年x月x日 　　篇四:《党员问题清单模板》 　　XX同志问题清单 　　（大标题，二号方正小标宋简体） 　　（适用于学校一般党员）{党员,问题清单}. 　　×××（职务） ×××（姓名） 　　（以上三号楷体-GB2312） 　　第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，通过..........找到了自己在...................等方面的问题。（这部分主要谈自己的认识，不超过100字）。 　　（正文，三号仿宋-GB2312） 　　一、存在的主要问题 　　（一）政治上不够坚强方面。 　　1、 　　2、 　　3、（按照问题——表现——事例表述） 　　（二）作风、教风、校风不正方面。 　　1、 　　2、 　　3、（按照问题——表现——事例表述） 　　（三）家长反映强烈的热点难点问题方面。 　　1、 　　2、 　　3、（按照问题——表现——事例表述） 　　（四）党员先锋模范作用发挥不够方面。 　　1、 　　2、 　　3、（按照问题——表现——事例表述）{党员,问题清单}.{党员,问题清单}. 　　（五）民族团结方面。 　　1、 　　2、{党员,问题清单}. 　　3、（按照