测量的概念、层次与信度[精品].pptxVIP

第五章 测量与操作化;主要内容;测量的概念和层次;什么是测量;测量的四个要素;社会现象的测量;测量层次;定类测量（nominal measurement）;定序测量（ordinal measurement）;定序测量（ordinal measurement）;定距测量（interval measurement）;定比测量（ratio measurement）;四种测量层次小结;指数与量表;指数（index）;;量表（scale）;李克特量表（Likert Scaling）;;李克特量表的设计程序;李克特量表;鲍格达斯社会距离量表;;语义差异量表;语义差异量表;;概念的操作化;概念、变量和指标;概念、变量与指标之间的逻辑关系;操作化的含义;操作化的作用;操作化的方法;操作化的方法;指标选择的多样性;关于“夫妻权力”的案例;关于“夫妻权力”的案例;测量的信度和效度;信度（reliability）;信度;信度;效度（validity）;效度;效度;信度与效度的关系;;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。5月-205月-20Thursday, May 28, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:06:3211:06:3211:065/28/2020 11:06:32 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。5