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一年级数学教学工作总结4篇 本学期我担任一年级数学教学，作为教师，我感受到自 己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工 作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。立足现 在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学 期教学工 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检 验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个 学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一 年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是 很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写 –独家原创 1 / 16 社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了 令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时 就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存 钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时， 联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来， 积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好 书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购 物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学 生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社 会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。 二、增强上课技能，提高教学质量 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数 学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写 –独家原创 2 / 16 学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。 三、 做好课后辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛 苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习 中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细