电大美学与美育作业及答案小学教育专科考试.doc

、美学主要是一门（ A）6C.A.康德B.鲍姆加登席勒D.黑格尔作业及答案小学教育电大《美学与美育》实C.社会科学D.A.3、提出“自下而上”美学研究方法是德人文科学B.自然科学专科考试小抄 践科学）国的心理学家（C A.B.C.D.美学与美育作业 D.二、判断正误，并简述理由狄而泰 叔本华A.席勒B.C.贾希纳 第一章世纪初起借鉴西方美学观念撰写4、从20 1、美学的性质就是美学的对象。 一、单项选择：因此被视为中国现代美美学与美育论文，美学的性质就是指美学的基本属性和特、着名的“美的理念”说是古代西方哲1 ）学创始人的是（A 质。 学家（A）提出的 蔡仪C.蔡元培D王维国A.B.黄遵宪 2、审美体验是神秘，不可知的。 D.贺拉斯黑格尔A.柏拉图B.鲍姆加登C.《文艺心理学家》和《诗论》、《谈美》5它是生的不可知的，审美体验并非神秘，年出版的专着（美学）中首次17502、在的作者是中国现代美学家（B）. 产物。美学学科的 提出“美学”。因而被视为 C.B.A.王维国朱光潜宋白华胡远D. 三、简答题 ）B创始人是（． 是中国封《红楼梦》而获得这样一种认识 四、论述题1、西方美学发展经历了哪些阶段？ 这两种观察在美学中建社会的百科全书。、试举例论述学科研究与跨学科汇通的答：西方美学发展经历了以下几个发展阶1而应当形成密切不应被人为地对立起来，认识论美学，段：本质论美学、神学美学， 方法 相互渗透，相互激活，相互共生。的汇通， 语言论美学和文化论美学。答：例如，分析《红楼梦》时，要注意调 第二章动有关古典长篇小说的审美阅读知识，显 、中国现代美学的发展经历了哪阶段？2环境刻文体、人物性格、示小说在语言、 一、单项选择清答：美学在中国经历了六个发展阶段：意境描写等方面的审美特性和审美成画、、俄国民主广主义者车尔尼雪夫斯基依130－－末民初美学 ，五四美学，20世纪是中国并且获得一种认识就，《红楼梦》据唯物主义哲学提出的着名美学命题是40年代美学，50－－－70年代美学，80是体现中国古典文学艺术的集大成之作，、美学研究方法90年代美学3年代美学和 ）B（这种分析方古典审美精神的代表性作品。 有哪些？美B.A.美是理念的感性显现美是生活C.法及结论是由对美学以外的有关政治学，答：对话法、体验法、思辨法、实验法、 是关系美是有意味的形式D.社会学知识去法律学。经济学、人口学、 阐释法阅读，从中见出清代社会的政治、经济、、要完整地界定艺术，必须把作品、读2从社会等方面的生活图紧，人口、法律、． ）等要素联系起来D者、作者、创造和（ 二、判断正误，并简述理由B） 崇高的美学家是（ 考虑。、人是社会美的中心，自然美是与人无1 D.康德A.亚里士多德B.朗吉弩斯C.博克文C.文化心理D.A.付足实践B.审美体验 关的美。× B、关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）6 化语境即一面认为自然美的实质形式与生活论，悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇A.在于自然物质的形式一又肯定自然美与（A）对阳刚之美和阴柔3、清代着名学者 来显示命运的力量。之美的特征和它们之间的关系作了经典 人类生活存在联系。悲剧是两种对立理想的冲突和最终和B. 论述。 、“丑得如此精美”对2 解，显示“永恒理性”的胜利。 A.姚鼐B.D.龚自珍王夫之C.王国维是艺术符号的形丑转化为美，在艺术中，才能C.人生在世就痛苦，只有泯灭欲望，式创造力量的表现。令人叹为观止的是，、在中国自然事物真正作为审美对象进4 于苦海脱身。自然和现实中的丑经过艺术语言的构建， ）B入人的视野是在（悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人D. 就转化为艺术美。 D.唐朝魏晋南北朝B.先秦A.C.宋朝 看。 三、简答题、西方美学史上首次从修辞学角度论证5． 滑稽可笑的生答：荒诞是一种自相矛盾， 1、美有哪些基本特征？ 主体对客体不做实际功利评价。B.首先荒诞是现代文学所表现的一命境遇。无答：美有如下四个基本特征：符号性， ③美的形象性：这种情绪的基调是畏惧和焦种基本情绪。 功利性、形象性和感染性。美的形象依赖于美必须呈现为形象 B.A.活动失去了根虑，人的生命失去的理由， 人的直觉①美的符号性： 据，死亡是一种永恒的威胁美的形象以音C.美的形象具有交流性D. A.美以符号形式向人类传达其内在意义、自然在人类符号实践中获得美的属性3 乐为最高境界 经历了哪几个阶段性？ B.人通过符号表达人生的美。 ④美的感染性： 答：一般地说经历了如下三个阶段、人类通过符号构建一个相互沟通的美C.美的感染性B.A.美的感染性意味着交感 的世界，第一阶段，自然界作为人类异己的符号 美的感染性意味着精神快C.意味着动感 作为顶级膜拜的对象 ②美的无功利性： 感而第二阶段，自然作为人类对