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初中学生学结范文 一、初中《生物》的内容 现行初中《生物》课本，根据其内容，可概括为五大类： ( 一) 植物 ;( 二) 细菌、真菌、病毒 ;( 三 ) 动物 ;( 四) 人体生理卫 生 ;( 五) 生物的遗传、进化和生态。在教学内容中，主要体现了如下 观点： ( 一) 进化的观点。现在地球上的生物是经过漫长的年代逐渐进化 来的。即沿着从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的历程进 行着。 《形形色色的植物》、《动物》部分在结构上均是按照其进化 顺序来安排的， 并强调了植物和动物在形态结构上与环境是相统一的， 是长期进化的结果。尤其将《生物的进化》单列一章，其意图更为明 显。 ( 二) 适应的观点。从《绿色开花植物》的每一章、《细菌、真菌 和病毒》、《人体生理卫生》部分无不体现出其结构与功能的适应性 ; 《动物》部分既体现出形态结构与生活习性的相适应性， 又体现了结 构与功能的适应性。 ( 三 ) 动态的观点。从细胞质的流动及其与外部环境的物质和能量 的交换，到生物各个器官生理之