小作文-(2)-(1)资料讲解学习.pptVIP

木兰替父从军，她在战场上立下赫赫战功，胜利归来后，天子要赐予她很高的官位，但是木兰婉言拒绝了，她的心里只想着骑上快马，日夜不停地回到久别的故乡，照顾自己年迈的父母，不让他们再替自己担心。 木兰得胜还朝后，她在战场上的英勇表现，得到将士们的交口称赞，就连可汗也要赐予她丰厚的奖赏，让她做朝廷里的尚书郎，但被她婉言拒绝了，她想要骑快马，日夜兼程，回到故乡见到自己年迈的父母。 描写类 以“这，让我感到宁静“为结尾，写一段文字。以描写为主，150字左右。 星期天到了，我和几个同学为了完成老师布置给我们观察春天看景色的任务，就相约一起到西山生态园去春游。 赶到的时候，已经快11点了，我们就开始爬山，看到了遍地野花，大家非常开心。这，让我感到宁静。 走在乡间的小路上，道路两旁金黄的树叶，让人不禁感叹秋叶之静美。风一吹，叶子在风中摇曳，哗啦啦地飘落，在空中好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。路人都驻足欣赏这难得的美景。落叶铺在地上，远远望去，就像给大地铺上了一张硕大的金色地毯。踩在这金色的地毯上，“咔嚓”声一路伴随，好似一曲优美的乐章，谱写着属于落叶的美丽。暮色降临，笼罩着落叶，恍惚间如同跌进了仙境，亦真亦幻。这，让我感到宁静。 抒情类 乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人，是对感恩最好的诠释。对父母、对老师、对生活、对知识、对自然……如何把自己内心的情感呈现出来，一定是你思考了很久的话题，这里给你倾诉自己情感的机会，不要错过哟。 （要求：自选一方面，可以是题目中提到的父母、生活等，也可以是其他，写出你的感恩之情；字数不少于80字。） 我感激我的父母。他们一直生活在乡下，现在农村人大部分都出去打工了，他们没有什么手艺，只好留在家里种地，种地需要喷洒农药，使用化肥，他们也不是很熟悉这些化学制剂的使用方法， 庄家的收成也不是很好。 叙述 未扣住“感激” 秋天，是我最喜欢的季节。你看，光秃秃的刺槐、杨柳在寒风中晃荡；地上经霜的落叶，早已枯萎，失去鲜艳的光泽；斜坡上开败的黄花，只留下几根断茎。只有远处的一棵柿子树，挂着满枝的果实，红得耀眼。肃杀的秋天，带来了“寥廓江天万里霜”的绚丽多彩的秋色。这不是盛世春光吗？ 我爱这金色的秋天。 情景矛盾 面对满池的荷花，我心潮起伏，暗香浮动，心香如诗。清水出芙蓉，天然去雕饰。一个“淡”字，诠释心怀。置身于荷，心静如莲。人间得 浮华，尘世的纷扰，都在红尘之外，心中独留莲的清净，莲的淡定，莲的清幽，莲的芬芳。 运用借物抒情的表达方式，通过对荷花的品质与精神的赞美，寄托了自己的情怀。 老师，我永远忘不了那一次，我们沿着一条小山路走下去，走着走着好像没有了路，突然，就在转弯的刹那，一片小小的平地出现在山谷里，一大片槐花，像迷雾似的笼罩着这寂静的小盆地。时间，在这一刻静止了。你什么都没有说，我已经明白了， 你来这儿绝非第一次，那白色的小花，馥郁的馨香，不正是希望吗？这一刻就这样定格在了我的记忆中。老师，我不会忘记你在我人生低迷时，这次无声的指引。 运用了间接抒情的表达方式，读者能够在字里行间深深体会到作者那种发自腑的感激之情。 说明类 说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始融化蜡烛的身体，滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，又慢慢凝固。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的奉献精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象。更是我们学习的榜样。 用描写和抒情的表达方式来写蜡烛。 我的小台灯很可爱。底座是一只“刺猬”，绿色的身体上布满突起的硬刺，尾部是黑色的开关。头上伸出20厘米长的支架，可360转动、收缩，支架上端连着椭圆形的灯壳，从远处看，好像是刺猬打了一把绿色的雨伞。打开开关，莹莹的光线洒在书桌上。给我带来安静、舒适的感觉。 ①使用总分的说明结构，严谨有条理。②运用列数字、打比方的说明方法。最后的句子融抒情于说明之中，富有情味。 班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。 我读名著 大家好，今天我想和大家分享一下我读《童年》的方法。我采用的是“三步阅读法”： 一、略读，即浏览。《童年》二十二万多字，全部读完战线长，易遗忘。可先略读一遍，了解大概内容。 二、细读，即仔细阅读，摘抄精华。可弥补略读时忽略的细节及具体情节。例如阿廖沙为替外祖母报仇将酒馆女主人锁在地窖的情节。 三、深读，由表及里，深入剖析。查找资料，品析主旨、作者的写作意图及自己的人生感悟。希望我的阅读方法能对大家有帮助。