生物人教版八年级下册评价自己的健康状况 教学设计.docVIP

“评价自己的健康状况”教学设计 广西南宁市西乡塘区富庶中学 覃晖 一、教材分析 “评价自己的健康状况”是新教材八年级下册第八单元“健康地生活”的第三章第一节的内容。 在教材内容的安排上，体现了以学生为主体的教学原则，强调学生参与教学。通过评价自己的健康状况的活动，引导学生关注健康问题，了解世界卫生组织对健康的定义，理解心理健康和适应社会在个人的整体健康方面的重要作用。教材还介绍了保持愉快心情的方法，以期对学生学会健康地生活有所助益。 二、学生分析 八年级学生大部分已经步入青春期，生理和心理上发生了巨大的变化，又加上学习内容增多、压力增