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【初二历史年线上线下教学衔接具体计划】 线上和线下-最新范文 初二八年级下册历史 2020 年线上线下教学 衔接具体计划 一 、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班 学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系， 促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式， 全面实施素质教育，着眼于学生的发展。 二、 班级学生情况分析 本班现有学生**人，其中男生**人，女生**人。经过本 学期为期**周的线上 空中课堂 和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个 别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至 出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自 己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子 观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌 握知识情况的差异。 通过一个学期的教学，我所任教的八年级**班大部分学 生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题: 1 1 有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习 态度不端正。 2 部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高， 学习目的不明确。 3 有些学生学习主动性差。 4 有些学生综合分析归纳史实的能力低。 三、 教材分析 《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国 成立至今的历史，是中国历史现代史部分。本册共七个单元， 共二十一课。可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与 要求。 教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道 路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成 就。 教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义 建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。 四、 教学目标 继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重 要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同 历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料 的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学 习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、 2 比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与 他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级 下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过 上学期。 五、开学安排 (一） 对 空中课堂 讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识 进行复习巩固，还未掌握的知识迖到掌握的状态，缩小学生 之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。 (二） 根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以 测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识 点的掌握情况，加强指导，严格要求。 (三） 学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学 习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和 认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他 们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在 空 中课堂 线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增 强他们的学习信心。 (四） 充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点， 以增强直观感。通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣， 活跃课堂气氛。