简单的逻辑电路完整版本.ppt

1 ．与门的输入端输入信号为何时，输出端输出“ 1 ” （ ） A ． 0 0 B ． 0 1 C ． 1 0 D ． 1 1 2 ．联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权，假设设计一个 表决器，常任理事国投反对票时输入“ 0 ” ，投赞成票时或弃权 时输入“ 1 ” ，提案通过为“ 1 ” ，通不过为“ 0 ” ，则这个表决器应 具有哪种逻辑关系 （ ） A ．与门 B ．或门 C ．非门 D ．与非门 3 ．数字信号和模拟信号的不同之处是（ ） A. 数字信号在大小上不连续，时间上连续，而模拟信号则相反 B. 数字信号在大小上连续，时间上不连续，而模拟信号则相反 C. 数字信号在大小和时间上均不连续，而模拟信号则相反 D. 数字信号在大小和时间上均连续，而模拟信号则相反 D A C 十年树木，百年树人！江山大有人才出，数风流人物还看今朝！ 教学目标 ? （一）知识与技能 ? 1 、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电 路的优点。 ? 2 、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特 征、逻辑关系及表示法。 ? 3 、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路 在实际问题中的应用 ? （二）过程与方法 ? 突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。 ? （三）情感、态度与价值观 ? 1 、感受数字技术对现代生活的巨大改变； ? 2 、体验物理知识与实践的紧密联系； ? 教学重点 ? 三种门电路的逻辑关系。 ? 教学难点 ? 数字信号和数字电路的意义。 ? 教学方法 ? 探究、讲授、讨论、练习 ? 教学手段 ? 声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备 楼道声光控制灯 楼道声光控制灯 调试成功瞬间调试成功瞬间 当 自动控制 系统运用到音 乐演奏上时，奇迹出现了 ! 一、现代信息传播的方式 ? 模拟信号变化则是连续的。 ? 数字信号在变化中只有两个对立的状态： “有” 或者“没有”。 数字电路中最基本的逻辑电路 --- 门电路。 二、门电路 有三种类型： “与”门电路 “或”门电路 “非”门电路 三、门电路简介 1 ．“与”门 “与”逻辑关系 如果一个事件和几个条件相联系， 当这几个条件 都 满足后，该事件才能 发生 , 这种关系称为“与”逻辑关系。 条 件 结果 A B L 断 断 断 通 通 断 通 通 熄 亮 熄 熄 “与”逻辑关系 条 件 结果 A B L 断 断 熄 断 通 熄 通 断 熄 通 通 亮 输 入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 开关接通定义为 1 ，断开定义为 0 ，灯泡亮为 1 ，熄为 0 真值表 全高出高 , 见低出低 ( 全 1 出 1, 见 0 出 0) 0 0 0 1 “与”逻辑关系 “与”逻辑关系 “与”逻辑关系 具有“与”逻辑关系的电路称 为“与”门电路简称 “与”门 . 符号 : A Y B “与”逻辑关系 输 入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 真值表 请作出波形图？？ “与”逻辑关系 2 ．“或”门 “或”逻辑关系 如果一个事件和几个条件相联系， 当这几个条件中， 有一个 条件得到满足， 某事件就会发生 , 这种关系称为“或”逻 辑关系。 条 件 结果 A B L 断 断 断 通 通 断 通 通 熄 亮 亮 亮 “或”逻辑关系 条 件 结果 A B L 断 断 熄 断 通 亮 通 断 亮 通 通 亮 输 入 输出 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 真值表 全低出低 , 见高出高 ( 全 0 出 0, 见 1 出 1) 0 1 1 1 “或”逻辑关系 具有“或”逻辑关系的电路称为 “或”门电路简称 “或”门 . 符号 A Y B ≥ 1 “或”逻辑关系 输 入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 真值表 请作出波形图？？ “或”逻辑关系 3 ．“非”门 “非”逻辑关系 当一种结果出现时，另一种结果 一 定不出现 ，即输出状态和输入状态呈相 反的逻辑关系 , 这种关系称为“非”逻辑 关系。 条件 结果 A L 断 通 熄 亮 “非”逻辑关系 条件 结果 A L 断 亮 通 熄 输入 输出 A Y 0 1 真值表 见高出低 , 见低出高 ( 见 1 出 0, 见 0 出 1) 1 0 “非”逻辑关系 具有“非”逻辑关系的电路称为 “非”门电路 , 简称 “非”门 . 符号 A Y 1 “非”逻辑关系 输入 输出 A Y 0 1 1 0 真值表 请作出波形图？？ “非”逻辑关系 逻辑关系 大全 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 输入 输出 A B Y 0