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注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 青少年科学调查活动实践报告 一、活动背景 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新的关键在人才，人才的基础在教育，教育的灵魂在创新。青少年作为祖国的未来、民族的希望，肩负着历史的重任，对他们开展创新教育是顺应时代呼唤。 那么，什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力? 我校以XX年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。 学生通过以个人、小组、班级、家站等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。 活动时间 XX年6月1日——8月31日 组织机构 总策划：金艳 活动设计：胡永红 王红妮 手册撰写：王红妮 后勤保障：何流 刘万海 王鹏 彭正斋 曹海蓉 学生管理：全校36位班主任 3.参加活动的年级及人数 参加活动的年级：一至六年级全校学生 活动总人数：2248人 二、活动目标 (一)“创新篇”活动目标 1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。 2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。 (二)“调查篇”活