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- 2020-08-25 发布于天津
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教师教学工作业绩
一、前言
教师的工作业绩考核是学校评价教师工作的重要依据,同时也是
加强教师队伍建设, 提高教师整体素质的正确举措, 正确评价教师工
作,能为高校推行的竞聘上岗、奖惩激励提供科学的依据 , 能够创立
公平合理的竞争氛围 , 能够引导和促进高校教师队伍的整体水平的提
高。
大多数学校目前采取的教师业绩考核主要以教学和科研为主。强
调工作实绩考核 , 包括教学任务、科研项目、成果奖励、发表论文、
出版专著、 获得专利等。 不少学校在考核上对科研和教学的权衡和自
己学校的定位存在一定的偏差 , 应根据学校自身的定位 ( 研究型、研究
教学型、教学研究型和教学型 ), 将科研和教学的考核摆在相应均衡的
位置。而另一方面 , 在对成果数量考核的同时 , 对成果质量的考核显得
力不从心 , 而且从某种意义上说还滋生了学术腐败 , 使
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