坚定教师信念,培育师表文化的活动反思.doc

　　 　　篇一:《教师信念与师表文化的反思》 　　教师信念与师表文化的反思 　　教师的信念蕴含着教师的信誓，教师的对教育的理解，还包含着责任与使命、 爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。而对于我们从事的教育工作，应该更加坚定我们的信念，树立以学生为本的观念，尊重学生的人格和个性，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能，关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能，充分了解和理解学生。 　　教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。作为教师最基本的信念就是“爱”。每一个孩子都是一个独立的个体，有自己的个性发展，我们要学会倾听孩子内心的声音，尊重孩子独立的人格，享受师生间的互动，培养崇高的师表文化。 　　一、端正心态，树立服务意识 　　教师要像窗口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。教师在教学中的服务心态，不应只为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的人。此外，教师的嘘寒问暖，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会使“太阳下最光辉的事业”焕以光彩。 　　二、承载责任，甘于平凡 　　教师工作日复一日，年复一年都是备课、上课、批改作业等等，看似简单的工作程序不断循环，可以说是非常的平凡，而外面的世界却很精彩。如果没有敬业精神，就会感到心理不平衡，就会人在曹营心在汉，工作就会有疏漏，而有的疏漏可能是我们用一生都无法弥补的。我们应拥有一颗甘为人梯的平常心。换句话说也就是在物欲横流的社会里要能静下心来，不要去过多的追逐利益、无谓的消磨时光。要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位，时刻想到自己做的任何一件事都可能关乎孩子的一生，潜下心来为孩子的明天铺路。 　　三、善于学习，专业成长 　　学习是教师成长不竭的动力，教师要靠在工作中不断反思、提炼、训练、多发现、多总结，才能成为一个积累个人化知识的教师，才会成为一个有个人魅力的教师。教师的劳动是一种复杂的创造性的劳动，教师要成功的完成教学任务，首先，要精通所教学科知识和所教学科的全部内容。其次，作为教师还需要有广博的知识，因为教师的工作对象是有待于进一步塑造的人，一名教师只有在他能不断满足学生的探究兴趣和多方面发展需要的前提下，才能更好地提高自己在家长和学生心目中的地位。因此，善于学习，终身学习，不断提高自己的专业水平,以适应未来社会的发展对教师而言是十分重要的。 　　总之，为学生服务是我们教育的一个永恒主题。只有具备良好师德的教师，才能把阳光洒向所有的学生，才能谱写新一代健康、活泼、和谐的人生。如果每一位教师都能对教师这一职业有了深刻的认识和理解，并感受到其中独特的收获，不断给自己树新的目标，让自己活在追求之中。在这个过程中自觉地加强师德修养，最终就一定能够达到爱岗敬业、不怕艰辛、开拓进取的高尚境界。 　　篇二:《坚定教师信念 培育师表文化》 　　坚定教师信念培育师表文化 　　——赵督学在西陵区步行街学区师德培养月活动会议上的讲座 各位同事 　　下午好！ 　　非常荣幸受LJ校长之邀，来到市五中就全市教育系统师德培育月活动的主题“坚定教师信念培育师表文化”与大家交流。 　　一、自我介绍从教工作经历 　　我1984年6月毕业于宜昌师范专科学校化学科，有五段工作经历。1987--1995，在葛洲坝六中主要从事高中化学教学工作，送走了十一届高中毕业生，最大收获是教育教学工作得到学生、同事、社会的肯定（特别是1990、1991、1992年担任化学教研组组长期间，连续三年都有学生--WSY、ZYZ、DW获得奥林匹克竞赛一等奖，被免试保送清华大学），最大遗憾是参加全日制硕士研究生考试失败； 1995--19910，在葛洲坝教委担任副主任、主任、科长、处长，最大收获是撰写论文、领导讲话稿，最大遗憾是没有交流出教育系统； 19910--2000.7，在葛洲坝高级中学担任校长，最大成功是学校办学水平逐年提高（跻身于湖北省示范高中行列、校园面积扩展到二点几倍），最大遗憾是没有构建现代学校管理制度，即学校章程； 　　2000.7--2003，在葛洲坝教育实业集团担任总经理、党委副书记，最大成功是将葛洲坝基础教育中小学整体移交给市人民政府管理（1477名教职工，977名离退休教职工，中央财政每年永久转移支付8489万元，不包括湖北省人社厅每年给977名离退休教职工发放的 　　养老金），最大遗憾是没有推行干部制度改革；2003--，在市人民政府教育督导室担任副主任、副主任督学、正县级督学，最大成功是宜昌市义务教育均衡发