个人课例研修活动的收获.docVIP

　　 　　篇一:《课例研修后的收获》 　　我谈课例研修后的收获 做完本次的课例研修中我获益匪浅。我主要从以下三点谈谈我的收获。 　　研修对教育的意义 　　通过课例研修可以促使我们有针对性、目的性地在常态课堂教学中,科学观察、深度反思和持续改进教师教学行为,提高研修技能和实践智慧。 　　经过课例研修的学习后，我意识到了自主探究的教学模式需要老师储备极多的知识并灵活教学。真正的“以学生为主体的课堂”不是流于形式，更不是简单的提问互动。想要与自主探究模式的课堂看齐并成功驾驭它，就要及时做好反思现行教学中与新课程改革的要求相一致和不一致的地方，找出存在的差距，进行记录与修改。分析课堂教学实验的成功经验和不足之处，分析原因，探讨新的引导学生自主探究的对策，在教学中进行尝试。把自己的修改的资料进行汇集整理，撰写研修心得体会，形成研修成果，然后进行交流分享等具体工作。把每一项工作做及时，进行认真的思考并整理，从根本上完成落实高效合理的自主探究。 我心中的自主探究 　　当然三轮课下来我也意识到一节课全是学生自主探究是不可能的也是不可行的。 　　在准备一节课的过程中，我们确实要始终本着学生作为学习主体的中心思想，力求用探究式教学激发学生自主学习，体会学习的乐趣。但是因学生的知识基础，探究能力是有差别的，故在教学过程中不能单一地只注重自主探究，要在自主探究过程