小学校本的研修工作总结范文.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 总结范本：_________ 小学校本的研修工作总结范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学校本的研修工作总结范文 本年度我校教师继续教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，整合师训、教研、教科资源，积极探索富有实效的培训模式，全面提高教师实施新课程的能力，大力提高我校教师专业化水平。进一步探索和实践研修结合的师资素质提升模式，不断提高我校师资素质，巩固和提高教学质量，为促进学校教学的可持续发展作出贡献。 一、加强师德师风建设 组织教师学习《中小学教师职业道德修养》部分章节，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。强化以法治教意识;通过各种活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。 二、认真做好校本课程的改发和推行工作 积极开展校本课程的开发工作。组建校本课程领导小组，制订切实可行的工作方案，通过课程展示学校的办学宗旨和特色。在校本课程的现有基础上，再作修改并向全校师生推广。 三、加强教研组建设，营造新型的研修文化。 1、加强各教研组建设，组织参加“县先进教研组”评比活动。 2、进一步落实集体备课制度，集思广益，共享智慧。各学科组长制订具较强针对性、操作性的集体备课计划，定时间、定地点、定内容、定主持人和整理记录人。集体备课前，要求主持人整理出学习的内容，讨论的提纲。活动时，要求奔重点，讲效益。备课后要注重完善，根据教师特点与学生情况对教案作个性化修改，切实提高课堂效益。 3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。 鼓励教师积极参加市、县课题申报工作，并给予指导。 积极组织教师参加各类教育科研、教学研究的竞赛活动，抓好教科研论文的撰写和交流，整理、收集教师的优秀论文、案例等今年共有10多篇论文或案例在省、市、县级比赛中获奖。 四、形式多样，讲求实效 在县进修学校领导“统筹工作”的思想引导下,我校采取集中研修与教师自主学习、同伴互助相结合方式对全体教师进行全面培训。在研修方式上，为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、师徒结对、骨干教师观摩课、青年教师录像反思课，课题研究等多种形式，务求取得实效。 (一)、组织全员集中培训 xx—xx学年的教师培训工作较之以往我们做的更为扎实，更有章可循。因为“校本研修”实施方案为我们指引了培训的方向。在以促进教师专业发展为目标，以新课程培训为核心内容上下功夫，我们做到从教师实际出发，缺什么补什么。面对新版的语数教材，不少教师感觉不顺手，我们就组织教师学习“新课程下的备课要求”;学生的考试结果出来后，教师只注重成绩，只会用成绩来说话，不知如何以考试来改进自己的教学行为，我们就组织“如何进行试卷分析”的集中培训，并以期中考试为契机，及时组织教师进行试卷分析交流，达到学以致用。至今，我们通过讲座、讨论、观看教育教学光盘等形式，已经对全体教师进行了三十多次集中培训。在培训时，我校教师都能认真听讲座、做笔记、并结合自己的教育教学实际做出自己的思考，明确了自己的教学行为。 (二)、建立教师成长档案 为了更好地促进教师的专业成长，根据上级要求，我们为每位教师建立了专业成长档案，装入了个人优秀教案设计、教学反思、个人发展计划、读书计划、个人荣誉等资料，全面记录每一位教师的每一步成长。教师专业成长档案的建立，彻底改变了原来教师只注意教学，不注重个人发展的观念，使全体教师把教学和个人发展结合起来，以个人的全面发展来促进教学理念的更新，教学方式的转变，教学实践的多元化呈现，从而促进整个学校的全面发展。 (三)、加强课堂教学研究 校本研修，课堂是主阵地，是新课程实施的核心环节。在教研活动中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”的核心要素，以团队学习、同伴互助、基于问题研讨为载体，踏实的进行了教学研究活动，真正做到了以研促教。 1、备课 备好一节课是上好一节课的前提，如何把握好教材，使知识具有衔接与贯通性是备课的关键。本学期教研员在参与教研组活动和评课中，不失每一次时机，多次指导教师如何看教材，如何落实单元训练点，使教师能依据现行课标和教材，创造性地使用教材，更为合理地进行课前准备工作。 为避免教师在学期初拿到教材时，对教材的编写意图，编排体系都不做细致的研究，就急于备课这一实际情况,我们充分利用了15个学时的时间，让教师阅读教材，理解学段教学目标的内容及具体落实。 对集体备课，我校有集体备课制度，有切实可行的明确备课要求。每周五下午是教师的教研组活动时间，