八年级课程教学大纲.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 机构名称： 学子教育 课程教学大纲与实施计划 一、课程名称：八年级数学 二、课程简介：八年级数学课程针对书本重难点讲解，其中八年级数 学上册针对全等图形，轴对称图形，勾股定理，平面直角坐标系，一 次函数知识进行讲解，八年级下册针对分式，反比例函数，中心对称 图形，统计和概率进行讲解，八年级数学主要针对图形和函数两大模 块进行讲解，图形包含三角形全等和四边形的性质和判定，函数包括 一次函数和反比例函数。另外还有统计和概率讲解。 三、课程特色： 在遵循一般教学原则的同时，还有以下特色：1、 自主性：尊重学生的主体地位，以学生疑难点为主，教师讲授、指导 少而精，让学生多炼的时间。 2、灵活性：教学内容、方法应以学生 的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、选择内容， 创新形式，促进全体学生的发展，张扬个性。3、开放性：体现在目 标的多元化，内容的宽泛性、综合性，时间空间的广域性、可变性， 评价的主体性、差异性。 4、趣味性：突出趣味性，挖掘数学文化。 四、课程目标：1、通过课程的学习，学会熟练运用数学知识，激发 学生学习数学的热情，提高学习成绩；2、通过课程的学习，使学生 感到生活中处处有数学、处处用数学，增强数学应用意识。 学习必备 欢迎下载 五、课程内容：（按课程设置分模块概述） 模 块 学时安排 主要内容 教学方法 1、第一章 3课时 1.全等三角形：两个三角 图示教学法 2小时 形的形状、大小、都一样 图形的全等（一） 时，其中一个可以经过平 面授例题 移、旋转、对称等运 （或 讲练结合 称变换）使之与另一个重 图形全等的性质 合，这两个三角形称为全 对应边对应角相 等三角形。 等 2．全等三角形的性质： 全等三角形的对应角相 等、对应边相等。 2、第一章 3课时 比较教学法 2小时 3.三角形全等的判定公 图形的全等（二） 理及推论有： 面授知识点 （1）“边角边”简称“SAS”讲解例题 （2）“角边角”简称“ASA”针对练习 图形全等的判定 （3）“边边边”简称“SSS” 定理五个 （4）“角角边”简称“AAS” （5）斜边和直角边相等 的两直角三角形（HL）。 3、第一章 3课时 全等三角形的应用 迁移教学法 2小时 图形的全等（三） 生活中的全等图形 面授知识点 举例说明