十佳班主任的先进事迹材料.pdfVIP

十佳班主任的先进事迹材料 个人事迹材料是体现个体的事迹材料 ; 从先进对象的形成和内 涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时 因突发事件而产生的先进事迹的材料。 了相关的作文范文， 快来欣赏 吧。 十佳班主任的先进事迹材料【篇一】 我自 08 年毕业担任班主任至今，对“班主任”的认识也越来越 深刻，有人说，班主任是世上最苦的“主任”，但我想说，班主任也 是世上最幸福的“主任”，只要你做一个有“心”的人，你就会觉得 苦中有乐。 记得上学的时候觉得做个班主任很简单， 但真做了这份工 作我才明白班主任身上的担子有多重，班主任是学校里最辛苦的人， 一方面有教学任务， 另一方面还要做好班级日常管理， 还要组织好学 生参加一些文体活动等等。 但总的来说，我觉得不论你做什么都要 “用 心”，俗话说世上无难事，只怕有心人，正是本着这样的想法，在教 学工作和班主任工作两方面我都做得非常出色， 在 xx~xx 年分别被评 为： “十佳优秀教师”、十佳优秀班主任、镇优秀教师、县优秀班主 任等荣誉称号。 一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子， 只有了解学生，才能更好地教育学生 ; 只有热爱学生，才能真正成为 学生的知音 ; 教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此， 我非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。 每当接到一个新班， 我就想方设法全面了解每一个学生， 了解每个学 生的思想、学习情况和家庭状况 ; 我分析孩子的性格，介绍孩子的情 况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，我都热情 相助。我分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，我以人格的力量塑 造着人格，我以无私的爱赢得了学生的爱。 我注意营造良好的育人环境，围绕教育学生“学会关心、学会 生存、学会学习、学会做人”这一目标开展班级工作。为了提高学生 的思想认识和道德水平，我组织开展了大量生动扎实的教育活动 , 引 导学生热爱祖国的河山、关心政治、关心社会、关心父母、关心身边 的每一个人。这些活动极大地提高了学生的素质， 陶冶了学生的情操。 在几年的班主任工作中，让我意识到，要想带好一个班，首先 班主任要以身作则， 要建立一个肯为同学负责的班委会， 要让学生树 立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围 绕着这样几条开展工作，也初见成效。 一、学高为师，身正为范 担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做 到的，我首先带头做到。要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教 室里等着。学校要求学生不能带手机，我这几年来，手机在上课时一 直调成静音， 没有在上课时接过一次电话。 给学生提出的一些为人之 道，我首先以我为例， 先正己，后要求别人。 对学生说实话， 说真话， 不偏不倚，不以自己的好恶而行事。 二、努力打造过硬的班委会 每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后 进行培训，经过一段时间的考查， 对班委会成员做出调整。 固定以后， 再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正 班长管理班级全面工作， 并对班务日志进行详细记载 ; 副班长抓纪律 ; 体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况 ; 文娱委员负责 每天上课前领唱课前一