五年级美术教案冀教版.docVIP

五年级美术教案冀教版 【篇一：河北美术出版社版五年级上册美术教案 (冀教 版)】 第 1 课：巧置换 问题提出 作品传达了怎样的主题？ 教学目的 1、 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。 2、学生经历图片欣赏、分析、 “同题异构 ”的竞赛活动，发展创造力； 形成设计的意识，并进行表现创作。 3、在美术的创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设 计意识。 过程设计 一、激趣导入： 师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看 好吗？ 师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你 发现了什么？ 师：原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而 成的，我们就是我们在四年级学的 “物象重组 ”。 二、探究新知： 1、请学生进行交流讨论：作品传达了怎样的主题，是怎样将事物巧 妙的进行置换的？这样的置换在表达主题上有什么特别之处？（深 化主题，使创作的结果更具意义）。 2、命题创作练习： (1)、放：有一个事物发散开来，比一比谁的想法更多。 （2）、收：将同学们的想法进行比较看看哪个想法对主题的传达效 果更好。 3、进行 “同题异构 ”的方法开展想像。 三、创作表现： 独立完成，在表现上以手绘为主，还可利用实物照片、图片进行拼 贴完成。 四、成果展示： 展示作品开展自评互评活动。 五、知识拓展： 欣赏大师的招贴置换作品，拓展学生的思路。 重点与难点 教学重点：