线描课程教案（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 第一课：线描画的工具和材料 教学目标： 1、使学生掌握线条的艺术。 2 、熟悉线描的工具和材料。 3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点难点：认识线描的工具和材料。 教学过程： 一、组织教学。 二、新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成 的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘 画形式。 线描画的工具 2 、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的 绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸 上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。 3、线描画的材料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是 地面。 4 、线描画的表现方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有 涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑 1 学 海 无 涯 和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅 不断变化的灰色。 三、欣赏 四、学生作业 用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。 第二课：线 教学目标： 1、使学生掌握线条的艺术。 2 、熟悉线描的工具和材料。 3、掌握直线的变化 教学重点难点：掌握直线的变化 教学过程： 一、组织教学。 检查学生所带用具的情况。 二、新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成 的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘 画形式。 2 、直线的变化 直线——有规则排列中的变化 直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 2 学 海 无 涯 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三、欣赏 四、临摹书上作品 第三课：形 教学目标： 1、了解形、理解形 2 、能画出形体鲜明的线描画 教学重点难点：能画出形体鲜明的线描画 教学过程： 一、组织教学。 检查学生所带用具的情况。 二、新授 形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造 型范围来说，形就是物象的造型特征。 如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆 还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。 三、欣赏 四、学生作业 临摹书上作品 第四课：构图 教学目标： 3 学 海 无 涯 1、了解构图的一种方法。 2 、运用学到的构图知识画一幅线描。 教学重点难点：运用学到的构图知识画一幅线描。 教学过程： 一、组织教学。 检查学生所带用具的情况。 二、新授 构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象安排在画面上。 构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内 容的布局来分，构图又可分为圆形、S 形、梯形、丁子形、三角形等。 三、欣赏 四、学生作业 临摹书上作品 或运用学到的构图知识画一幅线描。 第五课：静物写生（一） 教学目标： 1、学会画藤编等用具。 2 、注意画面的组织以及细节的刻画。 教学重点难点：注意画面的组织以及细节的刻画。 教学过程： 一、组织教学。 检查学生所带用具的情况。 二、新授 4 学 海 无 涯 藤编、竹编的篮筐等用具，形状简单、线条感强，易于观察和表示。 1、先画出椅子的园面的形状 2 、再画出椅子的外形和结构 3、根据不同局部的编法进行细致的观察和描绘。 4 、长短、方向不同的线条交织在一起，使画面表示出的疏密关系极 富趣味。 三、欣赏 四、学生作业 临摹书上作品 第六课：静物写生（二） 教学目标：学会画各种各样的鞋。分析鞋在一起的特点。 重点难点：分析鞋在一起的特点 教学过程： 一、组织教学。 检查学生所带用具的情况。 二、新授 人们所穿的鞋子变化多样，鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起 来非常有趣。