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人音版四年级音乐教案 【篇一： 2013 人音版小学四年级下册音乐精品教案】 第 1 课 跳起来 《新疆舞曲第二号》教学设计 【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 2、会敲击（ x xx x|xxxx x x | ）节奏为乐曲伴奏。 【教学过程】 一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？（新疆的歌舞、四棱 帽、手鼓、冬不拉；新疆的天山、天池、戈壁、胡杨；那里手抓饭、 烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。） 二、作曲家简介。有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家 —— 丁善 德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》。 三、初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？（典型的新 疆地区的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声。） 四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。 1、欣赏引子部分： （1）教师用钢琴弹奏引子部分。 （2）这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器？（手鼓） （3）观看一段简短的手鼓演奏视频。 五、欣赏第一部分（这一部分为两个乐段）： （1）欣赏第一乐段。 ①这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。 ②跟着录音再唱上面的曲调。 六、欣赏第二乐段。 ①和第一乐段相比有什么联系？（平行乐句的变化重复， “学生只要 说出重复即可 ”；中间加入了琶音的音型， “学生可以运用他们自己 的表达方式来回答 ”）。 参与体验：这段音乐重复了民歌主题的旋律， 在长音处加入了琶音的