北师大版二年级下册程门立雪教学设计.docxVIP

5　程门立雪 教材说明 这是一篇成语故事,写的是宋朝大学问家杨时尊敬师长，虚心求教的故事。 　课文共5个自然段。 　第１自然段交代杨时是什么人（宋朝大学问家),是个什么样的人（很爱学习，非常尊敬老师）。 　第2自然段写杨时和同学在学习上遇到难题，冒着大雪去请教程颐老师。 　　第3自然段写杨时他们走到老师家门口,看见老师正在休息,就冒雪站在门口一边读书,一边静静地等着。 　第4—5自然段写程老师醒来，发现两位同学站在大雪纷飞的门外,很心疼。杨时说,老师在休息,不敢惊动老师。 　 通过教学，教育学生要学习杨时热爱学习,虚心求教，尊敬老师，尊重他人的优良品格。 　 课文中的插图形象地再现了“程门立雪”的场景:门外大雪纷飞，树上、屋顶、地上都积了厚厚的一层白雪。　程老师拉着杨时的手,说着话；另一个学生正在给老师行礼作揖。从图上可以看出浓浓的师生情。通过观察插图,可以帮助学生更好地理解课文内容。 课后练习共3题。第1题是让学生通过朗读，理解课文内容，再把这个故事讲给别人听，是培养学生“较完整地讲述小故事”的口语表达能力。第2题是让学生照样子,再说出几个这样的词语,如：慢慢地、轻轻地、渐渐地等，目的是丰富学生的词汇。第3题是练习用“非常”和“急忙”造句。要先让学生通过读句子,了解这两个词的意思及在什么情况下使用，再引导学生联系自己生活运用词语造句。 　　教学目标 　 （一