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科学教案设计范例 【篇一：小学科学教案模板】 一、教材分析 《...》是教科版科学 ....年级...册第....单元第 ....课。通过本单元第 .... 课《....》《...》的学习，学生已学习了 ...... 这为过渡到本节的学习起 着铺垫作用。本单元第 ....课《....》是学生在学习本课之后，进而发 展为通过对比实验验证影响因素的一节课。因此本节课的学习很好 的体现了教材编排的连续性和逻辑性，它在整个教材中起着承上启 下的过度作用。 本课内容分为两个部分。第一个部分是，，，第二部分是，，，。 通过这两部分活动，要帮助学生逐步形成：问题 ——假设—— 实验 验证 —— 应用 —— 提出新的问题 —— 假设 —— 设计验证方案的科学 探究的方法与过程，培养学生、能充分用文字、图画、符号记录实 验结果，对实验结果做出解释的能力。同时，在探究活动中对学生 渗透关注大自然的教育。 二、学情分析： 三年级的学生从知识体系和能力体系来看，已经掌握了一定的科学 知识和学习方法，已经具备初步的思维能力和运用所了解的知识去 探索和解决简单的实际问题的能力。 四年级学生接触科学课已有一年，有一定的科学素养，同时对实验 课兴趣非常浓厚。但是在思维上，逻辑性、严谨性不强，考虑问题 不深入、不够细致周密；同时实验操作能力有待提高。 本课面临的是五年级的学生，学生已经掌握了一定的过程与方法技 能