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　　 　　篇一:《见习报告听课记录范文》 　　见习报告听课记录范文 一、创设情景，引入课程 　　1．教师放录像（介绍第一小学的校园），然后让学生观察主题图（课本的图） 教师提问①“在图中你能看到什么？”（让同桌互相交流） 　　②“你看到图形了吗？” 学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖 　　学生2:我看到了长方形的蓝色地砖……（接着请好几个学生回答） 　　2．点明主题 　　在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状，都叫四边形。 　　（引出主题:四边形） 　　二、探究交流，学习新知 　　1．涂一涂（教师向每位学生发一张画有许多图形卡片） 　　要求:在卡片上找出你认为是四边形的图形，并把它涂上颜色。 　　（学生都很认真地找和涂） 　　老师展示两张学生的结果，在学生之间进行评价。 　　2．四边形的特点（教师投影出涂好的四边形） 　　要求:观察一下这些四边形有什么特点？ 　　（让学生以四人为一小组进行讨论） 　　小组讨论汇报结果:四边形的特点是有四条边、四个角。 　　师生共同探究，进一步让学生发现和认识到四边形都有四条直的边，有四个角。 　　3．举例进一步深化 　　请两个学生到电视前提出长方体的面是四边形 　　（得出结论:长方体的六个面是四边形） 　　教师还让学生联系周围的东西有哪些是四边形 　　（学生争先恐后地回答） 　　三、动手实践，取得新知