初中作文第一课教案.docVIP

第一课：成长之路印迹深 教学目标： 1、学会找素材,让学生意识到素材无处不在。 2、教会学生总结生活中的事,写出重点突出的素材。 教学重点： 1、 通过老师的指导，使每个学生都能找到大量的素材。 ２、让学生学会围绕中心选素材。 课前朗诵: 《关雎》 关HYPＥRLIＮK 关雎ch=w．seaｒch.inｔlink＂关雎鸠,在河之洲。 　　HＹＰERLＩNK　窈窕淑女ch＝w.seaｒｃｈ.intｌｉnｋ窈窕淑女,HＹPERLIＮK 君子好逑ch=w．search.ｉntlｉｎｋ君子好逑。 参差荇菜，左右流之。　　 HＹPＥRＬINK 窈窕淑女ch=w.search．ｉntｌiｎk窈窕淑女，寤寐求之。 　求之不得，寤寐思服。 　 HYPＥRLＩNＫ　＂悠哉悠哉ｃh=w．search.inｔlink悠哉悠哉,HYPEＲLＩNK 辗转ch＝w.seaｒch.iｎtliｎk辗转反侧。 参差HYPＥRＬIＮK 荇菜ch＝w.ｓearｃｈ.intlinｋ荇菜，左右采之。　 ＨYPERLＩNK 窈窕淑女ch=ｗ.searｃh.ｉntlｉnk＂窈窕淑女，HYPERＬINK　琴瑟ch=ｗ．sｅarcｈ.ｉｎtlink琴瑟友之。 参差HYＰERLIＮK 荇菜＆ｃh=w.search.intlink荇菜，左右芼之。　　 HYPERLＩNK ＂窈窕淑女cｈ＝w.seａrcｈ.ｉntlｉnｋ＂窈窕淑女，HYＰERLINK　钟鼓＆ch=ｗ.searcｈ．ｉntlinｋ钟鼓乐之。 读音注意：因为一些HYPERLIＮK 大众＆ch=ｗ.ｓearｃh.inｔlink大众口头原因，其中有６个字的读音要特别注明，其应该为： 　 字 正确读音 错误读音 窕 ｔiǎｏ 第三声 tｉáo　第二声 好 hǎｏ　第三声 ｈào 第HYPERLＩＮK 四声＆ch=ｗ.sｅarch.inｔｌiｎｋ＂四声 雎 ｊū 第一声 ｚhuī 荇 xìng 第HＹPERLIＮK 四声ｃh=w．seaｒch.iｎtlｉｎk四声 ｘíng 第二声 寤 wù 第ＨYPERLINK ＂四声ch=ｗ.searｃh.ｉnｔlink四声 ｗú 第二声 芼 mào 第HYPERLIＮK 四声ch=w．seａrch．inｔlｉnk四声 máo 第二声 ??　词：参差(cēn cī)? 【注释】　　关关雎(jū)鸠(jiū):ＨYPERLINＫ ＂雎鸠＆ch＝ｗ．sｅarch.iｎtliｎk＂雎鸠鸟不停地叫。ＨYPERLINK 雎鸠ch=ｗ．searｃh.intｌｉnｋ＂雎鸠，鸟的和鸣声，HYＰＥRLINK 水鸟ch＝ｗ．ｓeaｒch.intlink水鸟名,即HYPERＬINK ＂鱼鹰ｃｈ=w.sｅarch.inｔlink鱼鹰。传说它们情意专一，不乖居,不乱偶。 　 HＹＰＥRＬINＫ　雎鸠cｈ=w．search.intlｉｎk雎鸠,篇名。ＨＹＰERLINK 《诗经》ch=ｗ.searｃh.ｉnｔｌink《HYPＥRLＩNＫ　诗经ｃh=w.search．ｉntlinｋ诗经》每篇都用第一句里的几个字（一般是两个字）作为篇名。HYＰERLＩNＫ ＂周南ch=w.searcｈ.intlink周南，HYPERLＩNＫ　西周＆ch=ｗ.searcｈ.ｉntｌiｎk＂西周初期,HYＰERLINＫ 周公cｈ=w.sｅarch.intlink周公旦住东都洛邑(在今HYPＥＲLINK 河南洛阳＆ch=w.seaｒch.ｉnｔlｉnｋ＂河南ＨYPEＲLＩＮK　洛阳ｃh=ｗ.searｃh.intliｎk＂洛阳东北）,统治东方HYPERLINＫ 诸侯ch＝w.ｓearch.intlink诸侯。HYPＥＲLＩNK　周南ch＝w．search.inｔｌｉnk＂周南当是在ＨYPＥRLＩNK 周公＆ch=ｗ.sｅａｒch.ｉｎｔlink周公统治下的南方（今HYPERLINＫ 洛阳cｈ＝w.seａrch.intlｉｎｋ＂洛阳以南直到HYPEＲＬINK　湖北ｃh＝ｗ.ｓｅarch．iｎtlｉｎｋ湖北)的HYPERLINK　＂诗歌ｃｈ＝w．seaｒch.ｉntlｉnｋ诗歌。HYPＥRLINＫ 《关雎》ｃh=w.ｓeaｒｃh.intliｎk《HYＰEＲLINK ＂关雎ｃh=w.search.iｎtlink＂关雎》是一首情歌,每一个男ＨYPERLINK　子思＆ch＝w.seａｒｃh.inｔlｉｎk子思慕一位女子,并设法去追求她。　 　 洲：水中的陆地。这里以在HYPERＬINＫ 小洲cｈ=w.seａrch.iｎｔliｎk＂小洲上叫的HＹPEＲLINK 雎鸠ch=w.sｅarch.iｎtlｉnk雎鸠引出下文两句话，这种表达方法叫做兴。兴用一种事物引出自己想要说的事物，两种事物之间要有一定的联系，但在解释时，不能牵