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暑假教师培训心得体会精选 暑假教师培训心得体会精选 心得体会参考范文 暑假教师培训心得体会精选 心得体会参考范文 暑假教师培训心得体会精选 温馨提示：参考范文只是提供给大家参考学习之用，可根据需要任意 温馨提示：参考范文只是提供给大家参考学习之用，可根据需要任意 编辑，文本内容仅供参考，切勿对号入坐，感谢您的浏览下载 ！ 张 编辑，文本内容仅供参考，切勿对号入坐，感谢您的浏览下载 ！ 张 老师深入、睿智的见解不时让我豁然开朗。1 段醒 目的文字 “从心动 老师深入、睿智的见解不时让我豁然开朗。1 段醒 目的文字 “从心动 身，用爱惜航”点醒了我。在人与人交往的进程中我们都希望心与心 身，用爱惜航”点醒了我。在人与人交往的进程中我们都希望心与心 的沟通，更何况孩子呢？同时，爱也是维系和谐师生关系的关键 1 环。 的沟通，更何况孩子呢？同时，爱也是维系和谐师生关系的关键 1 环。 今后的教学中我会做到从心动身，让每一个孩子都能感遭到朋友般的 今后的教学中我会做到从心动身，让每一个孩子都能感遭到朋友般的 亲切感，体会到父母般的温暖，使每一个孩子都爱上学习。 亲切感，体会到父母般的温暖，使每一个孩子都爱上学习。 老师的魅力在于有丰富的文化底蕴，做为小学语文教师更 老师的魅力在于有丰富的文化底蕴，做为小学语文教师更 是如此，所以教师在上课前应认真备课，准确掌控教材，深度发掘教 是如此，所以教师在上课前应认真备课，准确掌控教材，深度发掘教 材，既要知其然，也要知其所以然；充分了解学生，依照学生的兴趣 材，既要知其然，也要知其所以然；充分了解学生，依照学生的兴趣 制定教学方法，根据学生原有知识，肯定教学 目标，以确保课堂高效。 制定教学方法，根据学生原有知识，肯定教学 目标，以确保课堂高效。 和谐的师生关系是成绩 1 个班级的基础，学生都是完全的 和谐的师生关系是成绩 1 个班级的基础，学生都是完全的 人，具有独立的人格，我们应学会与孩子沟通，用爱去感化孩子，使 人，具有独立的人格，我们应学会与孩子沟通，用爱去感化孩子，使 自己成为孩子的精神寄托，这样孩子们才能 “亲其师信其道”。对成 自己成为孩子的精神寄托，这样孩子们才能 “亲其师信其道”。对成 绩稍差 1 些的孩子，更应当做到不急不躁，按部就班，要接受孩子的 绩稍差 1 些的孩子，更应当做到不急不躁，按部就班，要接受孩子的 慢，用心去帮助，用爱去感化，多鼓励，使其渐渐进步。 慢，用心去帮助，用爱去感化，多鼓励，使其渐渐进步。 除用心管理班级，课堂教学风格也能提高学生的学习兴趣， 除用心管理班级，课堂教学风格也能提高学生的学习兴趣， 从而提高课堂效力。 从而提高课堂效力。 3 节教学展现课，给了我很大的震动，不同风格有不同的 3 节教学展现课，给了我很大的震动，不同风格有不同的 魅力，《端五粽》充分利用现代媒体教学，更加直观的显现了教学内 魅力，《端五粽》充分利用现代媒体教学，更加直观的显现了教学内 容，学生在课堂内不但学到了书本上的内容，对民族节 日也有了更深 容，学生在课堂内不但学到了书本上的内容，对民族节 日也有了更深 了解。直观教学，对低年级孩子来说，更有助于他们对文本的理解， 了解。直观教学，对低年级孩子来说，更有助于他们对文本的理解， 通过播放包粽子的视频，学生了解了粽子的做法，为实践活动提供了 通过播放包粽子的视频，学生了解了粽子的做法，为实践活动提供了 理论指点，孩子们学的也是津津有味。在交换过端五节的经用时，学 理论指点，孩子们学的也是津津有味。在交换过端五节的经用时，学 生们更愿意去说出自己的趣事，由于那是 1 种享受。同时，教师也给 生们更愿意去说出自己的趣事，由于那是 1 种享受。同时，教师也给 予了学生自由表达的空间，整堂课显得轻松自然，而学生收获满满。 予了学生自由表达的空间，整堂课显得轻松自然，而学生收获满满。 我感觉不但低学段学生需要直观体验，在高学段教学中也是 1 个不错 我感觉不但低学段学生需要直观体验，在高学段教学中也是 1 个不错 的渗透。原来只想着课件就是简单的几张 PPT，但是现在却不以为 的渗透。原来只想着课件