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区级骨干教师申请书 篇一：骨干教师申请书 骨干教师申请书 我叫某某，女，今年 47 岁，小学高级教师。 1992 年 7 月 毕业于安龙民族师范，现本科学历，小学教师。 从教 23 年来，我热爱教育工作，并以此作为自己的事 业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重 担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出 全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为 本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立 平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师 表意识；相信学生——树立民主意识”。 工作上始终坚持 “关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对 个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正 恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的 师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手， 做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和 学风。 在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材 重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法， 第 1 页 共 7 页 充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操 作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断 探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、 “探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交 流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学 习、善于学习，激起学生学习热情，培养智力，从而大面积提 高 了教育教学效果。 在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课， 虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了 教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高 的目的。 工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在 接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面 做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力 争跃上一个新的台阶 . 诚请各位学校领导批评指正。 申请人： 年 月 篇二：申报市级骨干教师申请书 申报市级骨干教师申请书 尊敬的学校领导： 你们好！ 第 2 页 共 7 页 本人王 xx ，2006 年 6 月毕业于甘肃农业大学， 2008 年 6 月分配到 xx 小学任教，今年（ 20xx 年）调入 xx 小学任教， 至今也 6 年多教龄。在这 6 年来，在校领导和同事们的关心支 持和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这 6 年间本人从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 本人热爱教育事业，热衷于本职工作，在工作中具有良好 的思想品质和职业道德素养。不论在教书育人，还是教育教学 上，都是勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己，按时保质完成 任务。教学工作，学科教学成绩进步明显，所任教的语文成绩 提高明显。学生掌握了语文基础知识，课堂教学效果良好，得 到和社会的一致好评。在教书育人工作，注重学生的德、志全 面培养，不仅注重学生的知识文化的培养，还注重培养学生的 道德培养。在教学中，善于学习，掌握规律，认真总结工作经 验，所带班级，受到同行、家长的一致赞扬。曾多次被评为学 校、学区的先进教师，在 20xx 年和 20xx 年被评为学区先进教 师，在 20xx 年和 20xx 年小学语文全乡会考中全乡第一；在 平时的各类检测中所任学科也是名列前茅。 很高兴有这次评选市级骨干教师的大好机会，又有幸自己 符合评选市级骨干教师的资格的标准。这是一次提升自己 教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，特向 学校领导提出申请，诚请领导给予批准为盼！