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三年级上笔算乘法教案 【篇一：三年级上多位数乘一位数的笔算乘法 (教案)】 《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上 册 p74 页例 1 及相应的 “做一做 ”，练习十六第 1、2、3、4 题。 教学目标： 1.创设情境，引导学生亲历 “多位数乘一位数（不进位） ”笔算策略 的探索过程。 2.通过算法提炼，帮助学生清晰理解乘法竖式的各步含义，逐步建 立乘法竖式的计算方法， 并能正确笔算 “多位数乘一位数（不进 位） ”。 3.凭借贴近生活的学习材料，使学生感受计算活动的现实意义，让 学生品味数学学习的成功体验。 教学重点：理解和掌握两位数、三位数的笔算乘法的算理和算法。 教学难点：引导学生充分经历笔算策略的形成过程。 教学准备：挂图 设计意图： 1、本课内容是在学生学习了 “表内乘法 ”、“多位数乘一位数的口算 乘法 ”、“万以内数的加法 ”的基础上进行教学的，学生已经具备了 “表内乘法 ”、“多位数乘一位数的口算乘法 ”、“万以内数的加法 ”的 计算经验，这就为其自主探究 “多位数乘一位数的笔算乘法 ”的计算 策略提供了强有力的起点支撑。鉴于这样的思考，本课教学的首要 目标是，引导学生亲历 “多位数乘一位数（不进位） ”笔算策略的探 索过程。亲历越充分，探索越深入，笔算方法学生理解掌握得越透 彻。 2、关于材料选择。本