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说 课 设 计 2013.09 普通高中课程标准实验教科书 英语必修2 Unit5 Music 主讲人——朱培莹 学情分析 教学目标 01 教材分析 教学重难点 教学用具 教学方法 教学过程 音乐是学生最乐于学习，也是最感兴趣的话题之一。初中已有课文涉及，但这个单元将使学生更为全面地了解音乐类型，体验不同的音乐，从而提高学生的音乐素养。 The Band That Wasn’t以音乐为侧面反映了近几十年来美国社会和价值观的变化。在本单元的Warming up中，学生已经了解了不同的音乐类型，这为阅读课奠定了一定的基础。 要积极发展学生自主学习的能力和合作精神，并且注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。 《普通高中英语课程标