二次根式练习题及答案精编版.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二次根式练习题 一．选择题（共 4 小题） 1．要使式子 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x＞1 B．x＞﹣1 C．x≥ 1 D ．x≥﹣1 2．式子 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x＜1 B．x≤ 1 C ．x＞ 1 D ．x≥ 1 3．下列结论正确的是（ ） 2 2 A ．3a b﹣a b=2 2 的系数是﹣1 B．单项式﹣x C．使式子 有意义的 x 的取值范围是 x＞﹣2 D．若分式 的值等于 0，则a=±1 4．要使式子 有意义，则a 的取值范围是（ ） A ．a≠0 B ．a＞﹣2 且 a≠0 C．a＞﹣2 或 a≠0 D．a≥﹣2 且 a≠0 二．选择题（共 5 小题） 5．使 有意义，则x 的取值范围是 ． 6．若代数式 有意义，则x 的取值范围为 ． 7．已知 是正整数，则实数 n 的最大值为 ． 0 8．若代数式 +（x﹣1） 在实数范围内有意义，则x 的取值范围为 ． 9．若实数 a满足 | a﹣8|+ =a，则a= ． 四．解答题（共 8 小题） 10．若 a，b为实数， a= +3，求 ． 11．已知 m 2 2 16 n n 16 n 4 3 ，求 2016 (m n) 的值？ 12．已知 x， y为等腰三角形的两条边长，且 x ， y满足 y 3 x 2x 6 4，求此三角 形的周长 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 13．已知 a、b、c满足 +| a﹣c+1| = + ，求 a+b+c 的平方根． 14．若 a、b为实数，且 ，求 ． 15．已知 y＜ + +3，化简| y﹣3|﹣． 16．已知 a、b满足等式 ． （1）求出 a、b 的值分别是多少？ （2）试求 的值． 2 17．已知实数 a满足 + =a，求 a﹣2008 的值是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共 4 小题） 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．（2016?荆门）要使式子 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x＞1 B．x＞﹣1 C．x≥ 1 D ．x≥﹣1 【解答】 解：要使式子 有意义， 故 x﹣1≥ 0， 解得： x≥ 1． 则x 的取值范围是： x≥ 1． 故选： C． 2．（2016?贵港）式子 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x＜1 B．x≤ 1 C ．x＞ 1 D ．x≥ 1 【解答】 解：依题意得： x﹣1＞0， 解得 x＞1． 故选： C． 3．（2016?杭州校级自主招生）下列结论正确的是（ ） 2 2 A ．3a b﹣a b=2 2 的系数是﹣1 B．单项式﹣x C．使式子 有意义的 x 的取值范围是 x＞﹣2 D．若分式 的值等于 0，则a=±1 2 2 2 【解答】 解： 3a b﹣a b=2a b，A错误； 2 单项式﹣x 的系数是﹣1，B 正确； 使式子 有意义的 x 的取值范围是 x≥﹣2， C错误； 若分式 的值等于 0，则a=1，错误， 故选： B． 4．（2016?博野县校级自主招生）要使式子 有意义，则a 的取值范围是（ ） A ．a≠0 B ．a＞﹣2 且 a≠0 C．a＞﹣2 或 a≠0 D．a≥﹣2 且 a≠0 【解答】 解：由题意得， a+2≥ 0，a≠0， 解得， a≥﹣2 且 a≠0， 故选： D． 二．选择题（共 5 小题） 5．（2017?德州校级自主招生）使 有意义，则x 的取值范围是 x≥﹣且 x≠0 ． 【解答】 解：根据题意得， 3x +2≥ 0 且 x≠0， 解得 x≥﹣且 x≠0． 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 故答案为： x≥﹣且 x≠0． 6．（2016?永泰县模拟）若代数式 有意义，则x 的取值范围为 x≥ 2 且 x≠3 ． 【解答】 解：根据题意，得 x﹣2≥ 0，且 x﹣3≠0， 解得， x≥ 2 且 x≠3； 故答案是： x≥ 2 且 x≠3． 7．（2016 春?固始县期末）已知 是正整数，则实数 n 的最大值为 11 ． 【解答】 解：由题意可知 12﹣