人教版七年级的下册的生物第三章第二节《发生在肺内的气体交换》说课稿件.docVIP

最大最全最精的教育资源网 第二节《发生在肺内的气体交换》说课稿 各位评委 ： 大家好！今天我说课的内容是人教版七年级下册第三章人体的呼 吸，第二节《发生在肺内的气体交换》。 教材地位和作用 《发生在肺内的气体交换》 主要讲述了外界气体是如何进出肺部 的，气体进入肺部以后，在肺泡与血液之间又怎样发生了气体交换。 本节内容是本章的教学重点和难点，上承消化系统，后续循环系统， 起承上启下的作用， 学好这部分内容有助于学生对 “人体是一个统一 的整体”有更深刻的理解。本节课计划两课时完成。今天我说的是第 一课时“肺与外界的气体交换” 2· 1· c· n· j · y 本着面向全体学生， 倡导探究性学习， 全面提高学生素质这一教 学思想，首先本节课的教学目标确定如下： 教学目标 1. 知识与技能： 知道胸廓容积变化的原因，理解外界与肺泡的气体交换是怎样进行 的。 2. 过程与方法： 通过阅读教材培养学生的自学能力。 通过视频及演示实验等活动。 提 高学生分析问题、解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观： 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 培养实事求是的科学态度及积极参加体育锻炼的意识。 教学重点： 1、胸廓变化的原因。 2、外界与肺泡气体交换是怎样进行的。 教学难点： 胸廓变化的原因。 教法与学法： 考虑到七年级学生好奇、好动、好表现、好发表意见，希望得到 老师的表扬， 但注意力分散的现状。 所以在教学中我主要采取设置情 景教学法、自主探究法、直观教学法、实验演示法、集体讨论法。让 学生积极主动地参与到教学活动中来， 使他们在活动中得到认知和体 验。培养学生将自己的生活经验和课堂教学结合起来， 引导学生主动 去发现，发展思辩能力。 21 教学过程： 创设情境、导入新课 出示目标、明确目的 师生互动、引领学习 解决问题、总结归纳 达标反馈、教学评价 我是通过这几步来完成教学过程的。在创设情境、导入新课时， 我提出两个问题：①呼吸系统的组成；②呼吸道的作用。进而提出气 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 |