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中班 10 以内的点数教案 【篇一：中班 10 以内的点数教案】 1．教具准备： “彩色串珠 ”； “数字卡片 ”；圆点卡 2．学具准备： “彩色串珠 ”； “数字卡片 ”。 3．《操作册》第 3 册 5—6 页。 活动过程： 1．预备活动。 师幼互相问候。 走线，线上游戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌（儿歌附 后），并创编相应的动作。 2．集体活动。 创设情境：小樱子的十彩棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且 颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？ 3．游戏活动。 ① 卖棒糖。 教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的 棒糖。如教师说 “我要 9 个一串的棒糖 ”， 幼儿点数后，取出蓝色的 串珠递给教师。 ② 数字宝宝找朋友。 幼儿每人拿一张数字卡片，在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。 如“我找到 10 块积木、 8 个小碗、 7 根小棍 ”等等。幼儿还可以交换 数字卡片找物品。 4．分组活动。 第一组：看谁说得对。一名幼儿任指一格，另一幼儿说也此格内圆 点的数量。两个一组，可以互换角色进行游戏。 第二组：找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数 字表示，可以用数字几表示，如 10 个手指头、 2 只手、 5 颗扣子等。 第三组：操作学具 “彩色串珠 ”。数出每串串珠上的珠子，再打出相 对应的数字卡片。 5．交流小结，收拾学具。 【