马克思主义基本原理概论（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目: 《马克思主义基本原理概论 》 一、大作业题目（内容）： 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理；并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的 理解和认识。 答：矛盾的普遍性，又叫矛盾的共性，是指矛盾无处不在，无时不在。矛盾 的特殊性，又叫矛盾的个性，是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面 都有其自己的特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性、一 般和个别、绝对和相对的关系。首先，矛盾的普遍性和特殊性相互区别。其一， 矛盾的普遍性是无条件的绝对的，特殊性是有条件的相对的。其二，共性比个性 更深刻、更抽象，个性比共性更具体、更丰富。所以二者不能等同、相互代替。 其次，矛盾的普遍性和特殊性相互统一。其一，矛盾的普遍性只能存在于特殊性 之中。其二，个性都是包含共性的个性。其三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条 件下可相互转化 。矛盾普遍性和特殊性的关系原理是坚持马克思主义的普遍真 理同中国具体实践相结合原则的哲学基础。马克思主义的普遍真理、社会主义的 一般原则是矛盾普遍性，我们必须坚持科学理论的指导，坚持社会主义的根本制 度和基本原则；中国革命、建设和改革的具体实践、中国具体国情是矛盾特殊性， 我们又必须从中国的具体实践、具体国情出发，坚定不移走自己的路；毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这四大理论成果则是矛盾 普遍性和特殊性相结合的产物、是坚持马克思主义的普遍真理和中国革命、建设 和改革的具体实践相结合的产物，引导中国革命取得了胜利，推动了中国社会主 义建设事业的前进。 小平同志关于社会主义初级阶段的理论,是对马克思科学社会主义理论的发 展和补充。在社会主义初级阶段，改革是解决社会主要矛盾的基本方法和途径。 正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾，把握好矛盾的主要方面，认清矛盾存在 和形成的原因，对于改革是至关重要的。 近三十年来，我们围绕经济建设这个中心，改革经济、政治、文化体制，解决 人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾，取得了巨大的成 就，中国经济有短缺型步入丰富型高速增长的轨道；社会主义经济体制也由单一 的计划经济向市场经济转变。 0 学 海 无 涯 在经济高速增长的现实中，人们似乎认为我们已经抓住了“主要矛盾”的牛鼻 子；经济体制改革成效卓著，生产力水平显著提高，物资、商品空前丰富，市场 经济使一部分人富裕起来，人均收入也大幅增长，小康社会仿佛就在眼前。 殊不知生产能力低下的情况得到解决后，人民群众日益增长的物质文化需求却 没有得到很好的解决。20% 的人民拥有80% （5%的个人占有60% ）的社会财富； 经济发展不平衡，贫富差别不断加剧，分配不公，两极分化引发新的社会问题和 矛盾。 在经济结构上，国有企业、公有制经济日益衰退，民营企业、私有经济迅速膨 胀；国内政治、经济利益多元化，工农大众沦为弱势群体，社会主义的主人边缘 化。 这些问题的出现必然引起我们极大的关注和深入的思考。 在社会主义初级阶 段，公有经济何以不适应市场？计划体制为什么不能发挥应有的优势？在以公有 制为基础的社会主义国家，私有经济为什么具有如此强大的生命力和创造力？近 三十年改革过程中呈现的“国退民进”、“公衰私兴”现象又说明了什么？ 总之，社会主义初级阶段实现经济增长目标依靠的经济主体是什么？不断满足 广大人民群众物质文化需求靠什么载体实现？ 改革开放伊始，在批判过去以 “阶级斗争为纲”的基础上，我们纠正了“一大二公”的发展思路，引入市场机 制，注重个体作用，用市场规则调整生产关系，用私有观念激活人们的创富欲望， 推动经济增长。 在市场经济环境中，公有制经济自始至终都显得无所适从，国 企改革二十多年没有找到有效的方法和途径。而原来设计为补充的私有经济发展 的结果却使得公有经济在国民经济中的比重急剧下降，其主导作用正受到私人和 国际资本的挑战和打压；与此同时，贫富分化、分配不公等资本经济特有的现象 和矛盾日益突出。 如果我们从发展结果的角度审视改革近三十年来对生产关系的调整，是否可以 得到这样的认识，即“用资本主义的药，医社会主义的病”；“用私有制的产权关 系改造公有制产权”。 在这种思维的改革实践中，“国退民进”、“公衰私兴”等现