高中化学重点实验总结（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 高中化学教材常考实验总结 化学实验在高考题的比重是越来越大，目前高考实验命题的特点有二：一是突出考 查实验的基础知识和基本操作能力，二是突出考查实验探究能力，这一点在考试大纲中已有明确 要求。课本实验往往成为考查学生实验探究能力命题的载体。因此，课本实验的重要性就不言而 喻了，针对目前实验在教材中的分布比较分散，学生又难以掌握的现状，我组织了组内老师进行 了整理，现发给你们。 一、配制一定物质的量浓度的溶液 以配制 100mL1.00mol/L 的NaOH 溶液为例： 1、步骤：（1）计算（2）称量： 4.0g （保留一位小数）（3）溶解（4）转移：待烧杯中溶 液冷却至室温后转移（5）洗涤（6）定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离刻度线 1— 2cm 时， 改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上（7）摇匀：盖好瓶塞，上下 颠倒、摇匀（8）装瓶贴标签：标签上注明药品的名称、浓度。 2、 所用仪器：（由步骤写仪器）托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、（量筒）、100mL 容量瓶、胶 头滴管 3、 注意事项： (1) 容量瓶：只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格，只能配制瓶上规定容积的溶液。（另 外使用温度和量程规格还有滴定管、量筒） (2) 常见的容量瓶：50 mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL 与 240mL 溶液，应分 别用 500mL 容量瓶和 250mL 容量瓶。写所用仪器时，容量瓶必须注明规格，托盘天平不能写成托 盘天秤！ (3) 容量瓶使用之前必须查漏。方法：向容量瓶内加少量水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另 0 一只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转 180 后塞紧，再倒立若 不漏水，方可使用。（分液漏斗与滴定管使用前也要查漏） (4)命题角度：一计算所需的固体和液体的量，二是仪器的缺失与选择，三是实验误差分析。 二、Fe(OH) 胶体的制备： 3 1、步骤：向沸水中加入 FeCl 的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 3 操作要点：四步曲：①先煮沸，②加入饱和的 FeCl 溶液，③再煮沸至红褐色，④停止加热 3 3+ + 2、涉及的化学方程式：Fe +3H O Fe(OH) （胶体）+3H 强调之一是用等号，强调之二是标 2 3 明胶体而不是沉淀，强调之三是加热。 3、命题角度：配制步骤及对应离子方程式的书写 三、焰色反应： 1、步骤：洗—烧—蘸—烧—洗—烧 2 、该实验用铂丝或铁丝 3 、焰色反应可以是单质，也可以是化合物，是物理性质 1 学 海 无 涯 4 、Na ，K 的焰色：黄色，紫色（透过蓝色的钴玻璃） 5 、某物质作焰色反应，有黄色火焰一定有Na ，可能有K 6、命题角度：实验操作步骤及Na ，K 的焰色 四、Fe(OH) 的制备： 2 1、实验现象：白色沉淀立即转化灰绿色，最后变成红褐色沉淀。