马克思主义中国化四大理论成果及其相互关系（1）.pdfVIP

学 海 无 涯 马克思主义中国化四大理论成果及其相互关系 中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际，即中国的 革命、建设、和改革相结合，形成了马克思主义中国化的四大理论成 果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观， 这一进程就是马克思中国化的进程。探讨和认识马克思主义中国化理 论成果的形成特点，对于继续坚持和发展马克思主义中国化具有重要 的理论价值与现实意义。 马克思恩格斯在《共产党宣言》1872 年德文版序言中说过：“这 些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的 历史条件为转移。”中国共产党人正是正确运用了马克思主义的基本 原理，把马克思主义与中国的具体历史条件相结合，产生了指导中国 革命、建设和改革的重要理论和指导思想。在这些重要理论和指导思 想中，我们产生并发展了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系， 即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，其中每一个理 论成果都有其特殊的时代背景和时代主题。 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是马克思主 义中国化进程中的第一座里程碑。以毛泽东为代表的中国共产党人， 创造性地运用马克思主义的普遍原理，把它同中国革命的具体实践结 合起来，对于中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概 括，形成了适合中国实际的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。毛 泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的 产物，是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国 1 学 海 无 涯 革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 其精髓和活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主，毛泽东思想是 我们党的思想路线和根本的思想方法。毛泽东思想指导的新民主主义 革命的胜利和社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠 定了根本政治前提和制度基础。 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二大理论 成果，是马克思中国化的第二座里程碑，是当代中国的马克思主义， 是马克思主义在中国发展的新阶段，标志着马克思主义与中国实际相 结合的第二次飞跃的开始。十七大报告对中国特色社会主义理论体系 的内涵做了准确的界定，报告指出，中国特色社会主义理论体系，就 是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略 思想在内的科学理论体系。 邓小平理论的形成始于十一届三中全会，邓小平理论是科学总结 社会主义历史经验教训的产物，是马克思主义同当代中国社会主义建 设实践和时代特征相结合的产物。以邓小平同志为核心的党的第二代 中央集体，科学评价毛泽东思想，彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误 理论和实践。把工作重心转移到经济建设上来。紧紧抓住“什么是社 会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，坚持“一个中心，两个基 本点”，开辟了一条中国特色社会主义道路，逐步形成了建设中国特 色社会主义的路线、方针、政策。其中，邓小平理论的精髓是解放思 想、实事求是。 2 学 海 无 涯 “三个代表”重要思想的形成始于十三届四中全会，它是马克 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。它的具体内容 是中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先 进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表” 重要思想是在邓小平理论的基础上进一步回答了“什么是社会主义、 怎样建设社会主义”的问题，创造性的回答了“建设什么样的党、怎 样建设党”的问题，积累了治党治国新的宝贵经验，集中起来就是深 化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的关键在坚 持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表 现。科学发展观等一系列重大战略思想是对当今国际局势和世界扩张 趋势的准确把握，是对我国改革攻关和经济社会关键阶段的科学认 识、准确把握和能动反映，是我国经济社会发展的重要指导方针，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 党的十七大报告和新党章对马克思主义中国化理论成果作了精 辟的阐述，使我们可以清