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中班科学认识空气教案 【篇一：中班科学教案《寻找空气》 4】 中班科学教案：寻找空气 授课教师： 授课地点： 活动目标： 1、感知、发现空气的存在，知道生活中到处都是空气。 2、学习使用生活中的简单工具来探索事物。 3、对实验、探索活动感兴趣。 活动准备： 1、透明塑料袋人手一个，气球一个。 2、各种塑料袋、布袋、纸袋、塑料瓶、纸杯若干， 2 个大水盆，每 个水盆装大半盆水。 活动过程： 1、引导幼儿感知空气。 教师出示气球，并吹鼓气球。 教师：气球为什么能鼓起来？气球里面有什么？你知道为什么气球 里有空气？幼儿动手操作将气球里的气放出来，使气吹 拂自己的脸颊，感知有空气流出。 2、 感知空气无处不在。 请幼儿拿起塑料袋，在空中快速一兜，塑料袋鼓起来以后，用手捏 紧袋口。教师：塑料袋里装着什么？你怎么知道塑料袋里有空气？ 引导幼儿在室内外、桌子下、门后面、走廊里等地方收集空气，感 知空气的存在。教师小结：在我们生活中到处都是空气，我们可以 想办法感觉到空气。 3、尝试用不同的工具收集空气。 教师鼓励幼儿选择自己认为能捉到空气的工具收集空气。 教师可提示幼儿选用塑料瓶、纸杯等不同的工具收集空气，然后将 他们的口向下按进水盆，观察是否有气泡产生。 4、教师引导幼儿自由讨论有关空气的问题 教学反思： 本节课符合中班学生特点，能充分调动学生的积极性，学生的学习 积极性非常高，能够引导幼儿感