2020年药品仓库培训课件.pdfVIP

药品仓库培训课件 使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展 现出来 , 能够吸引学生注意力， 提高学习情绪 , 从而诱发学生学习的兴 趣。下面为大家带来药品仓库培训课件，仅供参考，希望能够帮到大 家。 药品仓库培训课件 一、课程概述： 仓储管理是对仓库以及储存的管理，是仓储机构为了充分利用 所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、 组织、控制和 协调过程，其基本任务是提供物流的储存功能、创造时间价值、提高 资源效益，是现代物流最为重要的、必不课少的基本环节之一。 二、课程目的： 通过《仓储管理实务》课程的学习，使学生在掌握仓储管理的 基本思想和基本理论框架基础上， 能够认识仓储管理活动的各项职能 和仓储管理活动的各种规律， 并能运用所学的内容认识、 分析并解决 实际问题。 了解仓储管理发展的新趋势及其面临的挑战， 同时为学习 其他专业课程打下基础。 三、课程教学的方法： 文献阅读、讲解、课堂讨论、案例分析讨论、个人与小组书面 报告 四、考核方法： 课堂参与： 20% 平时作业： 20% 论文： 30% 期末考试： 30% 授课教师：朱成李 授课对象： xx 级物流管理 授课时间： 2 课时 教学目的： 通过本章的教学使学生掌握仓储的含义以及仓储在物流系统中 的意义和作用。 授课提纲： 1. 仓储活动的产生 2. 仓储组织与管理 3. 仓储的意义 4. 仓储活动的性质 5. 仓储管理的地位与作用 6. 仓储管理的任务 实施方法：讲授为主，结合例举法、启发式教学法。 详细内容： 第一节仓储的含义 一、仓储活动的产生： 仓储是商品流通的重要环节之一，也是物流活动的重要支柱。 “仓”即仓库，“储”即储存、储备。 静态仓储的产生：仓储的形成在于社会产品出现剩余时及产品 流通的需要，当产品不能被即时消耗，需要专门的场所存放时，就产 生了静态的仓储。 动态仓储的产生：物品存入仓库以及对于存放在仓库里的物品 进行保管、控制、提供使用等的管理，便形成了动态仓储。 我国的仓储业历史：原始社会末期的“窑穴” 二、仓储组织与管理 ( 一) 仓储组织的目标 仓储组织：按照预定的目标，讲仓储作业人员与仓库储存手段 有效的结合起来， 完成仓库作业过程各环节的职责， 为商品流通提供 良好的储存劳务。 目标：按照仓储活动的客观要求和仓储管理上的需要，把与仓 储有关的部分、环节、人和物尽可能合理地组织搭配， 使其工作协调、 有效进行，加速商品在仓库中的周转，合理使用人力、物力，以取得 最大的经济效益。 ( 二) 仓储组织的基本内容 1. 仓储作业组织 仓储作业按业务活动内容分为： 物品入库阶段 ; 物品储存保管阶 段 ; 物品发放阶段。 注意的原则：保持仓储作业过程的连续性 ; 保证仓储作业过程的 比例性 2. 仓储管理组织 仓库管理的组织职能是以一定的组织结构形式体现。组织结构 的 形式是仓库管理组织各个部分及其整个企业经营组织之间关系 的一种模式。 管理机构的组织形式：直线式、直线——职能式、水平结构式 等 (1) 直线式仓储管理组织 仓储主管 保管员 统计员 会计员 总务员 (2) 直线——职能式仓储管理组织 仓储 经理