小学四年级写事作文复习进程.pptVIP

小学四年级写事作文(1)  主旨就是作者为什么要写这篇文章 结构也就是文章的样式,一般说来, 文章的基本样式就是“三大块”: “(凤)头-(猪肚)身-(豹为)尾”。「头 语言,就是用来写文章身 的语言材料和语言技能  作文评分标准 类文(27—30) 1.字迹工整美观; 2写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不 允许加书名号) 3语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的 意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会 用恰当的修辞方法: 4.精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把 意思表达清楚,能进行生动而细致的描述: 5段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵 6正确使用标点符号; 7达到规定字数。  第一次学游泳 光阴似箭,日月如梭。转 眼间我已经11岁了。回想起在我 成长的道路上的一件件往事, 随着岁月的流动已经渐渐地遗 忘。但第一次学习游泳时的情 景让我久久不能忘怀  那年,妈妈为了让我的身体长得更健壮一 些所以决定让我去学习游泳。当天下午,我怀 着既好奇又紧张的心情,磨磨蹭蹭地跟着妈妈 来到游泳馆。映入眼帘的是一个长50米、宽25 米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游 泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许 多,心想她们比我小都能游的那么轻松,我暗 下决心一定要超过她们。  开始教练就教我们浮起和呼吸 的方法:身体放松,往前倾;仰头吸 气,水中吐气。大概在岸上练了半个 时教练就把我们推下水,让我们在 水里自己练习。我刚放松下来的心情 又紧张了起来,手脚不停地哆嗦 “呼呼呼呼”我在水中连续划动,闭 着眼睛使劲挣扎,鼻子呛了好几口水 也不敢去揉鼻子,只管挣扎,挣扎了 笑加發糟龍》,看“疑?我怎么半  这时教练走过来微笑着对我说:“光使 劲蹬是不行的,得手脚并用,注意协调。才 能游的又远又快!”这时妈妈也走了过来对 我说:“不要灰心,加油!努力。”听了教 练和妈妈的话我的信心倍增,于是我听着教 练的口号:“收、翻、蹬、来 开始练 起来,我先把手伸出去往外扒同时蹬出双 脚然后把双手收做一个祈祷的样子同时把 双脚收回来。就这么一次又二次地练习着。 我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多, 速度也在慢慢地提高,我心花怒放高兴的不 得了,终于学会了游泳!这一天可真累呀, 可是心中却像吃了螢一样甜。  每逢想起这件事,我便会有一阵微微的兴 奋感。因为,它不仅让我学会了游泳,还让我 学会了永不放弃的精神。  读了这篇文章,你有什么收获? 结构 我们一般按照总分总的结构 来叙述作文  写好一件事的要求 1、完整(要有六要素:时间、地点、人 物、事情-起因、经过、结果) 2、清楚连贯(按事情的发展的顺序写 板序不混乱,没有跳跃性) 3、突出重点表现中心(通过人物的动作、 语言、心理、神态等描写来突出中心)