中考语文总复习：名著导读.docVIP

新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 中考语文总复习：名著导读 要点梳理 考点梳理 文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶， 还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。 《语文课程标 准》强调扩大学生的阅读面， 增加阅读量。 明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应 达到 400 万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。 在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。 注重对中外文学名著阅读的考查， 成为课改实验区试卷的一个亮点。 涉及书目除了我国 古代四大文学名著、 《朝花夕拾》 、《繁星》 、《春水》 、《骆驼祥子》 、《鲁兵孙漂流记》 、 《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。 近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、 填空题、 简述题等形式。 内容侧重于人物 性格、故事情节，而且日趋细化。对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚， 心中有“数”。 知识梳理 《繁星》《春水》——母爱· 童真· 自然 作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一 个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。 作品： 这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。 内容包括 对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。 识记： 1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学” 著称。 2．“墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了 ! ”这一哲理性名句出自冰心的作品 《繁星》 。 3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌 颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。 4．《繁星》、《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰 心思想内核“爱的哲学”。 5．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 6．冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称 为“繁星格”、“春水体”。 《伊索寓言》——讽喻故事 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 作者：《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索 名下。 伊索是其中重要的作家， 他是公元前 6 世纪的希腊寓言家， 一个丑陋无比， 智慧无穷 的寓言大师。 作品： 世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，有很多脍炙人口的故事，如 “龟兔赛 跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”、“狼和小羊”、“农夫和蛇”等。 《童年》——在苦难中长大 作者：高尔基是前苏联伟大的无产阶级作家，是“无产阶级艺术最伟大的代表者” （列 宁语），是社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。 代表作品有《母亲》和自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等。 作品：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到 外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的 生活状况。 如写 “我” 刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市 民的自私残暴； 写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活， 作者刻画了外祖父的贪 婪吝啬 （该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的 长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来 的钱默默流泪）。 阅读感受： 读来令人感到悲哀但不过于沉重， 使人在黑暗中看到光明， 在邪恶中看到善 良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 人物形象——典型情节——性格特征： 阿廖沙：听外祖母讲故事， 还有乐观纯朴的小茨冈、 正直的老工人格里戈里、 献身于科 学的知识分子“好事情”， 都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着 生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、 歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、 聪明能干、 热爱生活、 胸怀宽大、 善于忍让。 外祖父：经常毒打外祖母和孩子们， 如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠 心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。 识记： 1．《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创