数学试题设的计与命制.pptVIP

数学试题的设计与命制 2013年湖北省“农村教师素质提高工程” 在数学学科带头人师资班、乡镇骨干教师 培训诳上的讲课提纲 黄后市教育科学研究院孙建伟 数学学业测试的基本原则 °1、科学性原则 测量目标的科学性,测量工具的科学性; 数学的特点,能够实现科学测量的原则; 数学的抽象性、逻辑体系,可以反映考生的逻辑 思维能力和演绎推理水平; 数学问题的多样性和层次性,使命题者能控制试 卷的难度和区分度 数学应用的广泛性,使得数学知识成为进一步学 习的基础; 一、数学学业测试的基本原则 2、准确性原则 数学学业测试,必须按照课程标准和考试说明所 规定的内容和制定的标准来命题 薮学学科特点,内容的抽象性、逻辑的严谨性、 应用的广泛性 体现学科特点:结构严谨,思维精确,结论确定 一、数学学业测试的基本原则 3、公平性原 内容公平,试题内容是课程标准规定的内容 背景公平,面对所有考生,防止偏倚,避免城市 化倾向 答题公平,评分标准和参考答案要考虑全体考生 答题的可能性 一、数学学业测试的基本原则 4、规范性原则 测试流程规范,组织有效的考务工作,达到既定 的测试目标 测试内容规范,要求试题内容、难度、形式遵循 有关规定并保持相对稳定 试题表述规范 谨、严密 试题图示规范:清晰、准确、简浩. 题前导语规范:科学、明确、合理. 数学学业测试的命题要求 1、命题的意义 没有测试的命题,测试就无法进行; 没有质量的命题,测试的质量就难以保证; 测试没有达预期,教育教学难以得到健康的发展 衡量质量的指标,信度、效度、区分度和难度 数学学业测试的命题要求 2、命题的依据 命题依据,是课程标准、教学大纲、考试说明 以及规定的教学目标、教学要求和考试要求 考试大纲,作为法规性文件公布于众既接受教育 政部门的指导,又接受师生和家长的监督 颁布大纲,既可以防止个人意志对考试及命题的 不良干预,又可以抗拒社会的各种不良风气对考 试及命题的干扰,使考试得以顺利地进行 数学学业测试的命题要求 3、命题的原则 (1)适纲性原则期末考试以及毕业会考的命题, 必须以教学大纲为依据;升学考试的试题必须以 考试说明为依据 (2)适度性原则保证测试达到一定的信度、效 度和必要的区分度 数学学业测试的命题要求 3、命题的原则 (3)整体性原则试卷的布局应科学、合理 构良好,充分运用各种题型的考查功能,取 各个题组好整卷 试功能,实现测试的 (4)规范性原则 试题和试卷中,概念、术语、各种符号和计量单 位 说明和陈述使用的 「的标准和规范,不得杜撰,不能乱用和 数学学业测试的命题要求 3、命题的原则 命题时,不出现科学性错误,不出现逻辑性失误, 保证考试的权威性 命题时,力求做到:试题面前考生人人平等;不 用流行的陈题; 编制立意深刻、情景新颖、设问方式灵活又不脱 离考生实际的试题; 编制试题的解答、参考答案和评分标准,使阅卷 工作便于操作、方便可行