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《幼儿园课程论》模拟试题 一、填空题（每空1分，共10分） .按照课程的表现形态划分，课程可以划分为 显性课程 与 隐性课程，这两种在性质和功能上都不同的课程 类型。 .游戏和教学可以以 分离式 、插入式和 整合式 等各种方式进行结合。 .幼儿园课程的特点是：更充分考虑 每个幼儿的发展水平 ，较多地采用 活动 的形式。 .在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和 以儿童为中心 。 .我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委 1989年颁布的 〈〈幼儿园工作 规程》和2001年国家教育部颁布的 〈〈幼儿园教育指导纲要（试行） 》。 、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题 2分，共10分） .“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”一一如果用勃朗芬布伦纳德人类发 展生态学理论来解释这句话，说明了（ D ）在发挥作用。 A小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 2 .具有（BCD ）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏? A 真实性 B 源自内在动机 C 自由选择 D 过程导向 .以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（ BCD ） A 光谱方案 B 班克街早期教育方案 C 瑞吉欧教育体系的课程 D海伊斯科普课程 .以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（D ）