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小学数学教材解读 小学数学教材解读 一、教材分析的意义 一、教材分析的意义 小学数学教材是编者根据小学数学课程标准的要求，结 小学数学教材是编者根据小学数学课程标准的要求，结 合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。小学 合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。小学 数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前，还必须深 数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前，还必须深 入学习小学数学课程标准，认真分析和研究教材，领会教材 入学习小学数学课程标准，认真分析和研究教材，领会教材 的编写意图，在此基础上科学地组织教学内容，选用教法， 的编写意图，在此基础上科学地组织教学内容，选用教法， 精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目标，完成教学 精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目标，完成教学 任务。所以说，教材分析是教师的一项重要基本功，是教师 任务。所以说，教材分析是教师的一项重要基本功，是教师 备好课、上好课的前提。 备好课、上好课的前提。 二、教材分析的内容 二、教材分析的内容 要上好课，必须先备好课。而备好课的关键之一是依据 要