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【精品】小学教研活动总结集锦六篇 【精品】小学教研活动总结集锦六篇 经历了一次有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学 问，一定有不少可以总结的东西吧。 那么活动总结应该包括什么内容 呢？下面是的小学教研活动总结 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 校本教研是促进教师专业成长的重要途径。而课堂教学研究是 校本教研的主要形式之一。 重新审视校本教研的现状， 存在诸多不足， 首先，教研活动问题意识缺位，没有形成专题研究。校本教研没有捕 捉教学中的问题，形成一个个专题。缺失“研究什么”这一前提。其 次，教研活动呈平推式，缺失磨炼提升过程。我们常常发现，某些教 研活动研究课上了， 大家也认真评了课， 执教者也很认同评课者 ___ ， 并做了反思。活动经历了上课、说课、评课、教后反思一条龙，搞得 有声有色。大家各自为政， 你打你的锣，我敲我的鼓， 教研没有深度， 达不到共同提高的目的， 缺少教师的专业成长要经历 “实践——反思 ——再实践”循环往复的过程。为了进一步健全校本教研制度，提高 校本教研的有效性，学校实践和探究“一二三”