高中语文《人是一根能思想的苇草》教案.pdfVIP

精品教师资格证 教师招聘讲义 《人是一根能思想的苇草》 一、教学目标 【知识与能力】 正确筛选文章信息，抓住表达作者思想的语句。 【过程与方法】 正确解读作者思想，品味其中所蕴含的生命哲理。 【情感态度与价值观】 培养崇高的生命意识，学会享受健康人生，和谐生活。 二、教学过程 (一)情境创设，激发兴趣 相对于浩瀚的宇宙和深邃的历史长河而言，个人的生命微不足道、转瞬即 逝。但是思想会赋予生命力量，有思想的生命将会拥有更有意义的生活。 (二)知人论世，整体感知 1.教师范读课文或者播放配乐音频。 2.学生自读课文，并思考：帕斯卡尔认为“人”的特点是什么? 明确：“人是一个能思想的苇草”，脆弱、能思想。 3.学生自由朗读课文，并概括本文的核心观点是什么? 明确：思想形成人的伟大。 (三)深入研读 本文有很多富有哲理的句子，请在课文中勾画出来，并谈谈你对这些句子 的理解。(学生四人一组讨论，10 分钟时间)