《老师你好》教材的使用报告.pdfVIP

《老师你好》教材的使用报告 一、教材目标的分析 本课是《品德与生活》新教材一年级上册第二单元《我上小学 啦》中的第五课。 本课通过 “ 聊一聊：夸夸自己的新老师”、 “ 看一看：老 师每天在干什么” 、“ 想一想：哪些行为让老师开心” 、 “说一说： 他们谁做得好”、“ 做一做：表达自己对老师的热爱”五个板块让 学生感受老师独特的个人魅力、 工作的忙碌辛苦以及对学生的关心爱 护，从而产生感激之情， 喜欢自己的老师，并向老师表达自己的喜爱。 这与《品德与生活》课标中“学会关心，学会爱”“爱亲敬长”“养 成基本的文明行为习惯” 的要求相吻合， 让学生形成对班集体生活中 师生关系的正确态度，能尊敬师长、认真学习，养成良好的品德和行 为习惯，在校园里健康地生活，愉快、积极地生活，有爱心地生活。 二、教材使用的感受 本课教材使用下来，我有这样一些直观感受： 1 、教材生活化，有利于教学方式的变革和新的教学模式的形成。 我们的品德课堂教学必须反映儿童的需要，贴近儿童的生活， 引导学生“用自己